20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——蟋蟀的住宅第一課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 點(diǎn)〔板書(shū)： darr。 四、轉(zhuǎn)換角色復(fù)述住宅的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn) 以前當(dāng)你聽(tīng)到蟋蟀的叫聲活捉到蟋蟀時(shí)絕對(duì)沒(méi)想到它的住宅還會(huì)如此講究吧？既然小蟋蟀的住宅這么漂亮、舒服、使用，在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)下，聰明的蟋蟀家族也看到了巨大的商機(jī)，成立了一個(gè)蟋蟀房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司。 〔如果學(xué)生說(shuō)不好，那么提示：同學(xué)們說(shuō)不好，我想大概是讀書(shū)時(shí)只注意讀了，而無(wú)視了思考和記憶，下面你再讀一遍這兩自然段，邊讀邊思考剛剛 的問(wèn)題，同時(shí)往腦子里記一下好嗎？一會(huì)兒再說(shuō)的時(shí)候肯定能說(shuō)好。 朗讀完后，如果你對(duì)課文的內(nèi)容還不太了解，請(qǐng)你在默讀一遍課文。學(xué)生如果說(shuō)出蟋蟀那么板書(shū)，如果說(shuō)出俗稱那么由俗稱導(dǎo)入學(xué)名，再板書(shū)。 〔板書(shū)：的住宅〕 當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，腦子里產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？ 〔指名說(shuō)。 課文除了能解決這些問(wèn)題外，你還從課文中了解了哪些內(nèi)容？ 〔板書(shū)：了解〕 學(xué)生再默讀課文，然后再指名說(shuō)。 〔如果第一個(gè)學(xué)生說(shuō)得條理不清，
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