20xx四年級(jí)語文教案——語文園地二(存儲(chǔ)版)
【正文】 傳神的竹子？ 你能結(jié)合生活實(shí)際說說胸有成竹的意思嗎？ 3．讓學(xué)生說一說這個(gè)故事揭示的道理。 第五課時(shí)〔學(xué)習(xí)成語故事〕 理解內(nèi)容、揭示內(nèi)涵 1．朗讀短文，理解故事內(nèi)容，聲情并茂的給大家講一講這個(gè)故事。 找句子、學(xué)方法 1．在學(xué)過的課文中找類似的語句，并體會(huì)留心觀察的重要性。 同桌探討、相互評改 明確評改要求： 1．找出別人作品中的錯(cuò)別字和不通順的句子。 3．老師對觀察日記的寫法和格式作一下指點(diǎn)。 5．大家都說一說自己觀察后的感受。 3．在習(xí)作中，學(xué)會(huì)對某一事物進(jìn)行連續(xù)的觀察和記錄。 第一課時(shí)〔口語交際〕 觀圖畫，比眼力。 2．介紹自己觀察后的收獲和體會(huì)，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。 自讀自改、加工潤色 要求： 1．寫完后無聲細(xì)讀，改正文中的錯(cuò)別字，還要把不通順的句子修改正來。 借鑒意見、修改習(xí)作
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