20xx小學語文五年級教案——兩塊銀元教學設計之一(存儲版)
【正文】 時也反映了軍民〔 〕。 四、朗讀課文 (自由練讀，指名讀，集體讀 ) 五、作業(yè)：完成課后 4 題。 二、自讀全文，總結填空練習。 a．這一單元的訓練重點是什么 ? b．訓練的方法怎樣 ? c．把自己歸納的內容與揭示中的進行比擬。 ⑤小結過渡，孫老漢的老伴把銀元縫進衣領，當劉司令員發(fā)現(xiàn)此事后是怎樣做的 ? 2．學習第四段。 ┌────┬───────┬─────┬─────┐ │ 誰 │ 所見 │ 所感 │ 言或行│ ├────┼───────┼─────┼─────┤ │孫老漢│見兩位首長日夜│是敬佩又是│忙沏茶送過│ │ │操勞顧不上喝水│ 心疼 │ 右 │ ├────┼───────┼─────┼─────┤ │軍屬大爺│見同學們擦窗拖│又快樂又心│ │ │ │地忙得滿頭大汗│ 疼 │ │ ├────┼───────┼─────┼─────┤ │ │ │ │ │ └────┴───────┴─────┴─────┘ 第二課時 教學要點 學習第三、四段，落實本課的訓練點，把幾個問題的答案連起來，歸納課文的主要內容。 投影顯示 (句子 )。 ?兩塊銀元 ?故事就是在解放戰(zhàn)爭時期發(fā)生的。 (先填空，再討論段落的起訖。 (二 )檢查自學效果。 教學難點按塞銀元一一縫銀元一一送還銀元的順序復述課文。 教學時間 3 課時
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