20xx小學(xué)五年級語文教案——蘇教版語文第十冊全冊教案(下)(存儲版)
【正文】 描紅，師及時小結(jié)，學(xué)生再仿寫。 指名讀，說此題的要求。 〔 4〕反應(yīng)。 ④考慮放在什么位置。 指名讀。 ②同座位練習(xí)背誦。指名讀本次說話的要求。 指名匯報。 ?天游峰的掃路人 ?通過描寫作者偶遇掃路人以及與掃路人短暫的交往，表現(xiàn)了掃路人攀登不止、自強不息的精神，以及作者對掃路人的敬佩之情。 〔 3〕練習(xí)。 教學(xué)第 6題 13 〔 1〕審題。 〔 3〕練習(xí)。 讓學(xué)生匯報自己的答案，并說明理由。 ②請學(xué)生思考：天氣冷和爺爺晨練這兩個關(guān)系。 ①讓學(xué)重用上面的方法做并驗讀 3句。 ③讓學(xué)生觀察相對應(yīng)的繁簡字，說說它們的異同。 〔 2〕指導(dǎo)。 將關(guān)聯(lián)詞語分別用到 3個句子中。 〔 3〕練習(xí)說說詩的意思。 教學(xué)重難點： 通過朗讀加深對兩首詩要表達的思想感情的理解。 課堂練習(xí) 〔 1〕祟課后第 5題。 ②出示傳奇，齊讀。 有了第一層的介紹，我們已經(jīng)懂得了麋鹿的外形特點，第二層再寫是不是有點多余為什么 〔第一層是概括介紹麋鹿的外形特點，而第二層那么是具體的介紹。 ②對于半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意包住中間的字，結(jié)構(gòu)要松緊和適。 3 灘涂遁入沼澤跋涉?zhèn)髌娑蜻\銷聲匿跡 。 課文中形象生動地引用歷史知識，要讓學(xué)生在讀書中進一步體會。 1 小學(xué)五年級語文教案 —— 蘇教版語文第十冊全冊教案 (下 ) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會 24個生字，綠線內(nèi)的 15個生字只識不寫。 教學(xué)重難點； 課文中提到八國聯(lián)定入侵，麋鹿慘遭厄運對學(xué)生講，事件的時間比擬 久遠，可以充分地搜集這方面的資料來理解八國聯(lián)軍入侵不僅對中國人民來說是種災(zāi)難，對麋鹿來說，也是一種厄運。 悄然無聲遁入雌鹿跋涉每胎撰文 殺戮公爵別墅烏邦寺已逾千頭 顛沛流離輕紗 ?封神榜 ?棕紅色飼養(yǎng) 選自銷聲匿跡例外慘遭厄運厘米 ②了解以下詞意掌握情況。 ①對于左右結(jié)構(gòu)的字，注意
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1