20xx六年級語文教案——牛郎織女二教學設計示例(存儲版)
【正文】 王母娘娘酒醒后會怎樣 讀課文第二段至倒數第二自然段。 2．民間為什么會流傳這個故事這篇民間故事為什么有著那么大的魅力 二、看結局，體會感情。 教學過程： 一、導入激趣 1．讀了上節(jié)課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學習本文。她給孩子們講述故事時，作者采用了排比句的修辭方法，襯托出織女熱愛人間生活的情感?！? 四、召開故事會 1．組內成員間講講這個故事，可以加上自己合理的想象。
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