20xx人教版四年級上冊尺有所短寸有所長語文教案(存儲版)
【正文】 引導(dǎo)從兩方面談： 理解尺有所短，寸有所長后學(xué)會了與人交往的道理；了解了書信的格式和寫法。 署名：信的右下方寫上寫信人的名字。 結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話。 二、指導(dǎo)閱讀 1．自讀回信，思考：如何解決這 個(gè)問題？你從兩封信中悟出了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊勾畫圈點(diǎn)作批注，學(xué)習(xí)一些讀書方法。明白尺有所短，寸有所長的道理，能正確地看待自己和他人。 教學(xué)準(zhǔn)備 2 1．放大的書信〔便于講解格式〕。 2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)書信格式。 日期：可
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