20xx給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)設(shè)計(jì)資料(存儲版)
【正文】 想感情。 2掌握書信的正確格式。 二、講讀課文第四段。 五、有感情地朗讀課文。書信的格式包括五個局部：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 〔 3〕什么是生命開花結(jié)果讀巴金說的第二句話，討論 ：我們生存需要什么我們比生存需要多得多的是什么 〔 4〕讓生命開花結(jié)果和實(shí)現(xiàn)生命的意義是不是一回事 5小結(jié)。 5 2會用不是而是造句 2正確掌握書信格式。朗讀課文第二段第一句，體會寫信的不容易。 〔 2〕查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。 2會用多么多么造句。會用多么多么、不是而是造句。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1理解重點(diǎn)句的意思，說出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫信給他。 三、精講課文第一段。 〔 2〕理解多么多么表達(dá)的強(qiáng)烈感情，并用此練習(xí)說話。 三、教學(xué)用具： 小黑板 四、教學(xué)過程： 四、精講課文第三段。 1巴金爺爺希望看到自己的生命開花，但又不可能再活一次，只能怎么辦 2感情朗讀，體會巴金爺爺珍惜時間，讓生命開花結(jié)果的美好情感。 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 1完成文后習(xí)題 4，答
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