【正文】 德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 四、今后工作的思路 繼續(xù)加強 “ 兩基 ” 的工作力度 認真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認識，制定規(guī)劃，不斷提高我校 “ 兩基 ” 工作的整體水平。 一、自然、經濟、教育狀況 天生炕小學位于天生炕村四隊，學校共有教學班 13 個，在校學生數(shù)依次為 360 人，輻射天生炕村和康盛村。 行為規(guī)范合格率 各年學生行為規(guī)范合格人數(shù)分別為 587 人、 601 人、 599 人、 621 人，合格率分別為 99%、 99%、 99%、99%。校園內有各種宣傳櫥窗，校 內道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面 。電教設備 11 個種類 54 件 。2024 年 11 月投資 52 萬元對學校燃煤鍋爐進行改造，完成了煤改氣工程 。 校 園中設置了五個形式不同的學習櫥窗、宣傳欄，并充分發(fā)揮美術室、大隊部、團支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學習內容，及時宣傳學校優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀中隊、少先隊員和學校在社會上參加的大型活動。 為提高我校教師師德水平，學校以 “ 三德 ”( 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德 )、 “ 三個主義 ”( 愛國主義、集體主義、社會主義 )、 “ 三觀 ”( 教育觀、人才觀、價值觀 )教育為內容，大力加強師德師風建設。學校非常重視教 師業(yè)務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。教師由于長期工作在教學第一線，加上外出機會少，各方面信息相對閉塞，所以 學校結合實際情況，有計劃地組織教師去教育比較發(fā)達的地區(qū)或兄弟學校考察、學習，提高教師素質。自創(chuàng)學校合作性課程 —— 《走進七彩課堂》，即以生物教學活動和其他內容為研究的校本課程得到全面開發(fā)，學校各科教師開發(fā)的課本已在全校推廣使用三個學期。 在新課程評價體系方面學校進行了大膽的探索與嘗試。注重培養(yǎng)學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。 關心少數(shù)民族學生和女童學生，學校為少數(shù)民族學生和女童建立了詳細的檔案，組織教師在授課時對學生進行民族平等、男女平等等教育，并且制定了《少數(shù)民族教育五年規(guī)劃》，寫出了《學校女童教育情況》等資料，在評選 “ 三好學生 ” 、學雜費減免等方面對少數(shù)民族學生和女童進行優(yōu)先考慮。 ⑤ 宣傳動員做到家喻戶曉，根據(jù)我校女童多來自農村和少數(shù)民族地區(qū)這一特點。 全校師生不得歧視、諷刺、挖苦少數(shù)民族學生，必須尊重少數(shù)民族學生的生活習慣，他們有宗教信仰自由，任何人不得阻礙其宗教信仰自由。 四、存在的問題與不足 學校建設亟待加強 學校僅有一座建于 40 年前的教學樓，需新建一幢綜合教學樓，以改變校園環(huán)境，教學設施、辦公條件、活動場所、儀器設備等方面存在的諸多問題，適應現(xiàn)代化教育的需要。 ，沒有完備的相關資料。 ，鎮(zhèn)分管領導將定期對學校的校園環(huán)境、教學環(huán)境和師資情況等進行檢查，督促學校盡快建立 “ 留守兒童之家 ” 。我鎮(zhèn)成立了 “ 兩基 ” 工作迎國檢領導小組，由分管教育工作的鎮(zhèn)領導和學校校長為組長，親手抓 “ 兩基 ” 工作，鎮(zhèn)政府和學校相關負責人為小組成員，具體負責 “ 兩基 ” 工作相關材料的準備工作。主要任務是：根據(jù)自查整改結果，撰寫自查報告匯報材料。 （ 2） 17 周歲人口受完初級中等教育情況 目前，本年齡段人口 389 人，初中畢業(yè) 387 人，完成率為 %。 （四）教育質量 認 真落實課程計劃，按教學內容和課程設臵開齊課程、開足課時。 高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度，全方位設防。鎮(zhèn)督導檢查工作組認真抓好全鎮(zhèn)中小學控制輟學工作的專項督查工作，把 “ 控輟 ” 問題作為 “ 兩基 ” 的重要工作內容，并列為 “ 兩基 ” 一票否決的主要指標，督促各村支兩委及學校采取有效措施控制輟學，要求各村（居）將家長送子女入學接受九年義務教育納入村規(guī)民約。 實行扶貧助學降輟。使新的理念深入人心，千方百計提高教育教學質量，以質量吸引學生，留住學生。該政策的實施切實減輕了農民經濟負擔，使學生不因家庭困難而失學，確保農村貧困 學生接受義務教育。 (六）加大對校園周邊環(huán)境的綜合整治 全面排查校園及周邊存在的突出問題和安全隱患，從加強教育入手，在治理上下功夫，探索建立長效機制，認真整治影響校園及周邊存在的突出問題和安全隱患，積極協(xié)調有關部門，解決周邊存在的突 出問題進行集中整治，查處違規(guī)網吧，清理校園周邊 “ 三室一廳 ” 、小吃店、道路交通等隱患，給學校一個良好的育人環(huán)境。鎮(zhèn)在與各部門、村簽定目標責任時，把控輟作為村、校督促檢查的重要內容，實行一票否決。各班主任建立學生家長情況、學生在校學習及生活備忘錄等檔案，健全科任教師點名制度，發(fā)現(xiàn)學生缺課，及時報告班主任，班主任及時與家長聯(lián)系。鎮(zhèn)政府充分利用宣傳車、宣傳單、固定標語等形式多樣地開展教育法律法規(guī)宣傳活動，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》，強化鎮(zhèn)、村干部和群眾教育法律、法規(guī) 的意識，切實增強廣大家長依法送子女入學的觀念，讓社會、家長、學生明確接受義務教育是一種守法行為，使送子入學真正成為大家的自覺行為。 積極爭取上級教育建設項目，努力改善辦學條件。 鎮(zhèn)中和鎮(zhèn)小實驗儀器、音、體、美器材均按標準配齊。 輟學率 目前小學實有在校學生 1812 人，學年內輟學 0 人，輟學率為 0%；初中實有在校生 1197 人，學年內輟學 7 人，輟學率為 %。對照 “ 標準 ” 自查整改、查漏補缺階段。 第一階段。 三、下步措施 ，責任到人，政府成立專項工作領導小組，確立工作思路，集中人力、物力，完成迎檢檔案建設等準備工作。 ，教學條件較差的現(xiàn)象，如課桌、凳椅陳舊，照明亮 度不足、電風扇數(shù)量較少等。 ⑥ 教師經常和少數(shù)民族學生談心，及時了解他們的學習、生活情況，并經常與家長取得聯(lián)系，使這些孩子健康愉快的成長。 學校規(guī)定任何教師，不得歧視少數(shù)民族學生，少數(shù)民族學生與漢族學生享有平等受教育的權利，并且，少數(shù)民族學生在入學、分班、排座位、參與學校組織的各項活動中與漢族學生平等對待。有些學生由于厭學導致輟學。 (七 )其他 為確保 “ 兩基 ” 實效，加強 “ 兩基 ” 管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全 “ 兩基 ” 檔案材料，抓緊抓細 “ 兩基 ” 工作的自查補建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使 “ 兩基 ” 工作規(guī)范化。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數(shù)和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。綜合實踐活動《選編作文選》，要求學生收集自己在課內外寫的較滿意的作文，進行整理分類，然后由學生自己充當編輯者、排版者、校對者、設計者對大家的習作進行設計并裝訂成冊，配上自己喜歡的圖畫，起一個有創(chuàng)意的名稱，在班內交流?，F(xiàn)學校已完成了 “ 學困生的診斷與矯治 ” 這一課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《合作性學習方式的實驗與研究》，撰寫了科學的課題設計方案，設計并填寫了合理的調查表，進行了學生個案分析，填寫了《合作性學習方式的實驗與研究》調查分析研究成 果表，撰寫論文多篇，其中省級刊物發(fā)表二十余篇、市級刊物十余篇，參加交流的論文達一百余篇。第五，要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結經驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發(fā)展 。 “ 敬業(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻 ” 已成為前小人人自覺的行為。 ” 這也是黨和國家對教師的基本要求。為學生提供了生活、學習、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設了優(yōu)美的學習環(huán)境。圖書室有專人進行管理。藥品重量 ，音樂教具 12 個種類 22件 。組織全體教職員工認真學習，明確 “ 兩基 ” 工作的歷史意義和具體操作程序，使 “ 兩基 ” 工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。 (三 )教育質量 畢業(yè)率 所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學率 4 年均為 100%，所有學生全部就近升入初中。為全面實現(xiàn)這一任務，推進素質教育，學校始終堅持兩基工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領導思想不 放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學?！?兩基 ” 成果得到了進一步鞏固提高。 三、存在的問題與不足 教學設施、辦公條件、活動場所、儀器設備等方面存在的諸多問題，無法適應現(xiàn)代化教育的需要。 （五）加大 “ 普九 ” 工作宣傳力度、努力保持輟學 率為零任務面向全社會全面宣傳 “ 普九 ” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。 業(yè)務能力是搞好教育教學工作的基礎。 思想教育的主體是教師。學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。（ 2）、上學年畢業(yè)班實際畢業(yè) 71 人，體育達標率、各學科合格率均達 100%。為全面實現(xiàn)這一任務，推進素質教育，學校始終堅持 “ 兩基 ” 工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校 “ 兩基 ”成果得到了進一步鞏固提高。 五、今后的打算 在今后的工作中我縣將著重做好以下方面的工作。受政府大力推行掃盲教育的 號召，民間的一些有識之士自發(fā)成立一些掃盲組織，以募集資金和無償服務等多種形式自發(fā)開展掃盲活動。其促進了群眾重教意識全面覺醒，統(tǒng)一了辦學思路，規(guī)范了學校管理，體現(xiàn)了教育公平，保證了教學質量的提升，建立健全了教育工作長效機制。 （八）調整學校布局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，全面推進義務教育均衡發(fā)展。在全力打好 “ 兩基 ” 攻堅戰(zhàn)的同時， 我縣始終把提高教學質量作為教育工作的生命線和鞏固 “ 兩基 ” 成果的重要措施來抓。建立了教育經費預、決算情況報告和監(jiān)督檢查制度。針對 1995 年以來一直未招聘新教師，教師隊伍年齡日趨老化和教師數(shù)量日益緊缺的實際， 2024 年 — 2024 年共招錄教師 174 名。特別是近兩年，結合海南州 中小學布局結構調整，通過政府撥款、教育行政部門統(tǒng)籌、學校自籌相結合的辦法，籌措資金 780 萬元，為新建的縣民族寄宿制小學、縣民族九年一貫制寄校和擴建的縣民族中學等 3 所學校配備課桌凳 2024 余套，階梯教室全套設備，學生高低床 3020 套，食堂全套電 氣化設備、標準實驗室 5 個，計算機網絡教室 2 個，電子備課室 1 個，班班通教室 42 個，使容納全縣農牧區(qū)60%以上學生的三所學校辦學條件得到極大改善。同時，通過縣級財政自籌、各部門統(tǒng)籌等多渠道籌措資金 1065 萬元，實施了 2 所中小學布局調整定點學校校園配套設施建設，學校校園環(huán)境面貌得到極大改善。通過在主要交通干線和人口聚集處設臵大型宣傳牌，制作 “ 兩基 ” 攻堅專題片、展板、宣傳畫冊，編制 “ 兩基 ”宣傳資料，特別是利用黨訓班、農牧民技術培訓、文化衛(wèi)生科技 “ 三下鄉(xiāng) ” 等各種機會，深入開展 “ 兩基 ”宣傳工作，使 “ 兩基 ” 攻堅從 政府強力推進的被動行為逐步成為廣大農牧民群眾的自覺行動。在建立反映本縣 “ 兩基 ” 實際檔案的基礎上，縣委、縣政府適時制定出臺了《關于進一步強化 “ 兩基 ” 攻堅工作的決定》和《同德縣 2024— 2024 年 “ 兩基 ” 教育實施規(guī)劃》，落實和明確了縣鄉(xiāng)政府及各部門的職責。初中畢業(yè)年級實有人數(shù) 767 人、 961 人、 1096 人，實際畢業(yè)畢業(yè) 766 人、 955 人、 1092 人，畢業(yè)率為 %、 %、 %，畢業(yè)生體育合格率為 100%。預算內生均事業(yè)費小學分別為 元、 元、 5248 元、 10363 元，初中分別 元、 元、 元、 12285 元。小學教學儀器生均值達到 元，音體美器材生均值達 元；初中教學儀器生均值達到 元，音體美器材生均值達 135 元。初中階段入學率分別達到 %、 %、 %，初中輟學率分別為 %、 %、 %，18周歲人口初級中等教育完成率分別達到 %、 %、 %。境內最高海拔 4671 米，最低海拔 2650 米，平均海拔 3660 米。 2024 年全縣完成地區(qū)生產總值 億元，縣屬固定資產投資 億元，地方財政一般預算收入 1437 萬元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 13005 元，農牧民人均純 收入 4745 元。 2024 年以來新補充教師 344 名（含特崗教師 170名），學歷合格率為 100%。 20242024 年全縣小學圖書儲量總數(shù)分別為 73123 冊、 92934 冊、 77456 冊，生均分別達到 11 冊、 13 冊、 11 冊；初中圖書儲量分別達 32673 冊、 36269 冊、 54772 冊，生均達分別達到 13 冊、 13 冊、 19 冊。2024— 2024 年應征收城市及地方教育費附加 11 萬元、 16 萬元、 23 萬元、 37 萬元，實際征收 11 萬元、 16萬元、 22 萬元、 32 萬元，全部用于教育事業(yè)。三年來共有 1938 名青壯年文盲脫盲，其中鞏固合格的 1862 名，鞏固率為 %。 2024 年，根據(jù)省政府及教育廳提出的同德縣提前一年實現(xiàn) “ 兩基 ” 的要求，再次制定出臺了《關于加強 “ 兩基 ” 攻堅工作的實施意見》，從經費投入、責任落實、任務分工、工作程序、時限要求諸方面進一步細化了全縣 “ 兩基 ” 攻堅的具體措施，明確提出 2024 年迎國 檢的具體目標和要求。對到異地上學的學生以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，建立流動學生跟蹤監(jiān)督表，每學期到其所在學校進行登記核實，嚴防在校學生輟學。 （四）加大教育投入，改善辦學條件，逐步滿足教育教學需求。一是 2024 年建立了中小學骨干教師津貼和鄉(xiāng)村教師艱苦地區(qū)津