干部作風(fēng)建設(shè)剖析材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 作千頭萬(wàn)緒，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，自己認(rèn)為稍有不慎，便會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，出現(xiàn)混亂的局面，導(dǎo)致分管、駐村工作陷于被動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)來(lái)武裝自己。 弘揚(yáng)正氣，清正廉潔。時(shí)刻注意把住小節(jié)，防微杜 漸。嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定，不搞特殊，不打擦邊球，不優(yōu)親厚友，不慷國(guó)家之慨，潔身自好，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。因此，不論今后工作多忙，一定要擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是小平同志的特色理論，江澤民同志的 “ 三個(gè)代表 ” ，并在工作中運(yùn)用這些理論去研究新情況，解決新問(wèn)題。我總覺得大家能在一個(gè)單位共事是一種緣份，在工作中 出現(xiàn)點(diǎn)失誤是在所難免的，因此對(duì)村社干部的政治思想教育抓得不是很緊，對(duì)有些同志的不良行為沒有及時(shí)有效的制止和指出，以求一個(gè)和諧的工作氛圍。我對(duì)理論與實(shí)踐的關(guān)系看得很隨意，認(rèn)為它們之間有很多 不想吻合的地方，因此，就懶于對(duì)它們進(jìn)行研究，這樣日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便形成，致使學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題。 安排工作不精心。由于自己的理 想信念出現(xiàn)了淡化，導(dǎo)致在開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取方面就有所弱化。 理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。 一、存在的問(wèn)題 （一）學(xué)習(xí)方面 理論學(xué)習(xí)多，掌握了解深度不夠。這就說(shuō)明自己沒有找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，沒有靈活運(yùn)用 理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。作為駐村工作組長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常深入村社，細(xì)心調(diào)研基層的問(wèn)題，解決基層干部的困難。自干部作風(fēng)整頓以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了中紀(jì)委二次全會(huì)以來(lái)制定的 31個(gè)不準(zhǔn)，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《黨員處分條例》以及中共 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 中央制定的《
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