8中心校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀工作情況匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 力，充分發(fā)揮班子成員、值周教師的職能作用，參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研， 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期我們都要求各學(xué)校由教務(wù)處牽頭組織召開(kāi)了全校性的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每個(gè)年級(jí)選出一名思想品德高尚，學(xué)習(xí)方法靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在大會(huì)上進(jìn)行了學(xué)法交流。 為了促進(jìn)教師對(duì)課題研究的總結(jié)及對(duì)研究中所發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題的思考，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次課題論文與教學(xué)設(shè)計(jì)案例的評(píng)選。 總而言之，我們將以 “ 養(yǎng)德、益智、審美、 理想 ” 為校園文化建設(shè)主旋律，打造我校特色校園文化。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能；開(kāi)發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。 我校已經(jīng)有 90%的教師參加了國(guó)家、省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過(guò)校本培訓(xùn)其他各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)，教師的教研視頻不斷提高，從不知到知之，從知之甚少到知之甚多，從參與到主持，從學(xué)校、鎮(zhèn)級(jí)課賽 到縣級(jí)課賽，從理論到實(shí)踐上的飛躍，可以說(shuō)是通過(guò)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走出了一條科研興教，科研興師之路。小學(xué)提高質(zhì)量不能寄希望于優(yōu)選學(xué)生，而是吸引學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。 三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)工作 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 本著： “ 打造一支奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、師德形象佳、團(tuán)隊(duì)合 作好、業(yè)務(wù)水平高 ” 的專(zhuān)業(yè)化教研型師資隊(duì)伍的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校制定科學(xué)的政策穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，依靠良好的人文環(huán)境發(fā)展骨干教師隊(duì)伍的工作策略。讓家長(zhǎng)了解校情和學(xué)情。二是定期或不定期開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)及黨小組會(huì)。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作水平的提升，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。按照要求，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為每一位黨員印制了《毛鄧江論科學(xué)發(fā)展觀》《科學(xué)發(fā)展觀
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