6小組長小組工作總結格式(存儲版)
【正文】 維持小組活動紀律，維持好小組課內外活動的正常秩序，協(xié)助教師做好小組活動的安全防范等工作。字跡工整，能很好地運用雙色筆、預習內容全部做好。 熟悉小組合作學習的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。教別人會浪費時間，耽誤學習。換個角度說，你培養(yǎng)了一個讓自己永遠不去驕傲的對手，讓自己不停地努力，這不恰恰是在幫助自己嗎。 。誤區(qū)二：教會別人，超過我我不就落后了嗎。 四、最后我們要消除幾個認識誤區(qū)。誰是主展示人，誰補充，誰總結。 三、在每一節(jié)課上，我們要具體做些什么呢。督促完成作業(yè)不積極的同學按時完成作業(yè)，協(xié)助教師做好輔導工作。小組內的各項制度，小組長首先要遵守。 第 3 頁 共 8 頁 根據(jù)本小組同學的表現(xiàn)作出評價，并記錄統(tǒng)計。老師在的時候，我們是老師的得力助手，老師不在的時候，更要組織好本組成員，去預習或學習相關知識。前兩項內容是保障小組合作學習活動能夠有序、持續(xù)開展起來，后兩項內容是促進了組員們完成合作學習。 第 1 頁 共 8 頁 小組長小組工作總結格式 宜川中學高 2024 屆材料 “ 小組合作學習 ” 是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。下面我將從：日常的小組管理、如何發(fā)揮好小組 長的作用、如何組織小組獨學和交流展示、如何做好小組評價等幾個方面進行培訓。本組學生不能出現(xiàn)問而不答，回答不完整時，本組其它學生要立即補充完善。成績好的同學要有耐心幫助成績差的同學，應能認識到幫助成績差的同學提高成績是件不輕松的事 兒。組長與每一個組員之間是平等互助的伙伴關系，小組長不要有 “ 可以享受特權 ” 的想法，不能因為自己是小組長就可以免去或減少組內日常工作。小組長要督促同伴改正錯誤，幫助同伴完成老師布置的各項任務。定期檢查或隨時抽查小組同伴的學習情況，作好學習記錄，小組長
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