20xx四年級語文教案——蝙蝠和雷達(dá)2(存儲版)
【正文】 _______，是從 ________得到啟示的。 閱讀文后資料袋，教師出示有關(guān)仿生學(xué)的圖片，補(bǔ)充相關(guān)文字資料，激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀與探究興趣。 以演促讀，理解蝙蝠探路的方法。 試驗 方法 結(jié)果 證明的問題 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 鈴鐺沒響 夜間飛行不靠眼睛 第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 鈴鐺響個不停 夜間飛行 靠的是嘴 和耳朵 第三次 把蝙蝠的嘴巴封上 鈴鐺響個不停 5 夜間飛行 靠的是耳朵 讀讀課文，同桌互相看圖表，科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。 指名說，教師根據(jù)說的情況，小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，如：有的同學(xué)是抓住課題聯(lián)系課文歸納的，有的同學(xué)是把課文各局部意思連起來歸納的。 〔板書課題，指導(dǎo)書寫：蝙蝠〕 二、提出要求初讀課文 自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音。 搜集并與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。 第一課時
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