20xx中班科學活動教案：神奇的磁鐵教案(附教學反思)(存儲版)
【正文】 嘗試，了解磁鐵的吸鐵性 1．師引導幼兒復習舊知：上節(jié)課我們已經(jīng)知道利用磁鐵可以〔〕。 引導幼兒進行驗證，用磁鐵一一試一試，驗證剛剛預測的結果。 ：磁鐵有〔兩極〕，〔南極〕和〔北極〕，相同的極會〔互相推開〕，不同的極會〔互相吸引〕。 五、師幼共同總結磁鐵的特性。在活動過程中仍有缺乏之處，教師在講述表格填寫標準時語言不夠清晰，目標不夠明確，仍然有些幼兒將猜測和驗證環(huán)節(jié)混淆起來，不 會填寫表格。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式。 幼兒取出課前老師分發(fā)的道具，各小組幼兒輪流玩賽車游戲，教師提醒幼兒磁鐵盡量不離開板子，緊貼板子向前移動，否那么賽車就會停下來。 第二步： S極碰 S極怎樣教師引導幼兒交流結果。根據(jù)這個特點我們來猜一猜磁鐵可以吸住哪些物品。 教學過程： 一、認識磁鐵不拘一格的外形 1．教師指著吸在黑板上紅紅綠綠的圓形的塑料片，問：小朋友們，通過上一節(jié)課的學習，你們知道為什么這些圓形的塑料片能粘在黑板上嗎 3 幼兒交流，教師出示塑料片后藏著的圓形吸鐵石。 活動準備： 教具準備：各種各樣
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