三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六單元第二課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。 五、出示小黑板 第一小題：停車場(chǎng)原來(lái)有 18 輛車，開(kāi)走了三分之一，開(kāi)走了多少輛車？ 第二小題 :停車場(chǎng)原來(lái)有 16 輛車，開(kāi)走了一些后還剩四分之三，開(kāi)走了多少輛？ 讓學(xué)生自己先獨(dú)立解決問(wèn)題。 Spell 部分主要學(xué)習(xí) Oo、 Pp、 Qq、 Rr、 Ss、 Tt 六個(gè)字母和這六個(gè)字母在單詞中的發(fā)音?？磩?dòng)畫后補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容，抓住主干句型及時(shí)操練。二． Scene： ，請(qǐng)學(xué)生討論回答： Who can you see in the picture? What are they doing? What food do you see？ 通過(guò)找出對(duì)話中的食物，復(fù)習(xí) learn 部分剛剛學(xué)過(guò)的食物單詞。 (4)觀看 ppt 動(dòng)畫，強(qiáng)化鞏固元音字母 Oo 的發(fā)音。區(qū)分 q 和 o。 (3)在課堂本上抄寫字母:(1)呈現(xiàn)字母 Tt 的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠： T, t, t, t is for ten。 ’s sing. 通過(guò)歌曲回顧本課所學(xué)內(nèi)容，在歌唱中結(jié)束本課內(nèi)容。 能力目標(biāo)：能表述自己喜歡的顏色 I like blue/red/green/yellow/，找出相應(yīng)的蠟筆，如 Show me your blue/red/yellow/green/、情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的感情。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生帶到了興趣課堂，鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受。在這里教師起著主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生完成口語(yǔ)練習(xí)。游戲教學(xué)即能使學(xué)生樂(lè)于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得愉 快，老師教得輕松。 六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)： Unit ThreeLet’s paint redbluegreenyellowpurple 。 第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。 第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知。 四、說(shuō)教法和學(xué)法： 為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，本課的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，我采用以情境教學(xué)為主，活動(dòng)教學(xué)為輔，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性方面，采用猜想法、觀察法、交際法、游戲法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、認(rèn)的能力。顏色是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，在本課的教學(xué)中我采用多樣化的教學(xué)手段將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。嘗試拼讀字母組合 ot, on 和 op。區(qū)分 R 和 P, r 和 n.(3)在課堂本上抄寫字母 :(1)呈現(xiàn)字母 Ss 的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠： S, s, s, s is for six。 滲透 You’re wele. 的讀音和語(yǔ)義，為下節(jié)課學(xué)習(xí) B talk 課文做鋪墊。區(qū)分 o 和 c。 46， 47 頁(yè)的主情景圖。 ，唱歌謠等學(xué)習(xí)方式，總結(jié)并掌 握字母 Oo 到 Tt 在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能在單詞拼讀練習(xí)中應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 本單元的學(xué)習(xí)話題是食物。 把這些圖形平均分成幾份 ?涂色部分是其中幾份 ? 二、在每個(gè)圖里適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾珮?biāo)是它上面的分?jǐn)?shù)。 and extension T: There are some children and many birthday presents in the is a big cake on the , today is Sam’s friends are having a birthday party for happy they are!老師告訴學(xué)生，這真是一個(gè)快樂(lè)的生日派對(duì)啊， Sam 非常開(kāi)心，他如此開(kāi)心應(yīng)該感謝一個(gè)人，是這個(gè)人為他布置房間，為他準(zhǔn)備美食，為他買生日蛋糕，為他舉辦這美好的生日派對(duì)。 T: How many plates? 點(diǎn)擊課件出現(xiàn)數(shù)量變化的盤子，重復(fù)提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，指生回答。多種方式教學(xué)生認(rèn)讀：跟讀、小老師讀、 one by one、比賽讀等。 ，關(guān)注學(xué)生句型 How many plates?和 This one ,。 ，觀看視頻，捕捉關(guān)鍵詞，理解對(duì)話大意。 、 match and say.(連 線 ) 火警 114 匪警 119 急救 120 查號(hào) 121 天氣預(yù)報(bào) ’s your school number( 學(xué)號(hào) )？ My school number is_____.【板書設(shè)計(jì)】 Unit6 Happy
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