三年級英語上冊第六單元第二課時教案(存儲版)
【正文】 的愛無時無刻不在你身邊。 五、出示小黑板 第一小題：停車場原來有 18 輛車，開走了三分之一，開走了多少輛車？ 第二小題 :停車場原來有 16 輛車，開走了一些后還剩四分之三，開走了多少輛？ 讓學(xué)生自己先獨立解決問題。 Spell 部分主要學(xué)習(xí) Oo、 Pp、 Qq、 Rr、 Ss、 Tt 六個字母和這六個字母在單詞中的發(fā)音?？磩赢嫼笱a全對話內(nèi)容，抓住主干句型及時操練。二． Scene： ，請學(xué)生討論回答： Who can you see in the picture? What are they doing? What food do you see？ 通過找出對話中的食物，復(fù)習(xí) learn 部分剛剛學(xué)過的食物單詞。 (4)觀看 ppt 動畫，強化鞏固元音字母 Oo 的發(fā)音。區(qū)分 q 和 o。 (3)在課堂本上抄寫字母:(1)呈現(xiàn)字母 Tt 的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠： T, t, t, t is for ten。 ’s sing. 通過歌曲回顧本課所學(xué)內(nèi)容，在歌唱中結(jié)束本課內(nèi)容。 能力目標(biāo)：能表述自己喜歡的顏色 I like blue/red/green/yellow/，找出相應(yīng)的蠟筆，如 Show me your blue/red/yellow/green/、情感態(tài)度目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步運用英語表達自己的喜好，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛大自然，熱愛生活的感情。教師通過創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生帶到了興趣課堂，鼓勵學(xué)生多開口，用英語表達自己的思想和感受。在這里教師起著主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生完成口語練習(xí)。游戲教學(xué)即能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識，使學(xué)生學(xué)得愉 快，老師教得輕松。 六、說板書設(shè)計： Unit ThreeLet’s paint redbluegreenyellowpurple 。 第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。 第二環(huán)節(jié)：啟發(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知。 四、說教法和學(xué)法： 為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點，突破難點，按照學(xué)生的認識規(guī)律和年齡特點，本課的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，同時進行聽說訓(xùn)練，我采用以情境教學(xué)為主，活動教學(xué)為輔，在調(diào)動學(xué)生積極性和主動性方面，采用猜想法、觀察法、交際法、游戲法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生聽、說、讀、認的能力。顏色是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，在本課的教學(xué)中我采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。嘗試拼讀字母組合 ot, on 和 op。區(qū)分 R 和 P, r 和 n.(3)在課堂本上抄寫字母 :(1)呈現(xiàn)字母 Ss 的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠： S, s, s, s is for six。 滲透 You’re wele. 的讀音和語義，為下節(jié)課學(xué)習(xí) B talk 課文做鋪墊。區(qū)分 o 和 c。 46， 47 頁的主情景圖。 ，唱歌謠等學(xué)習(xí)方式，總結(jié)并掌 握字母 Oo 到 Tt 在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能在單詞拼讀練習(xí)中應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 本單元的學(xué)習(xí)話題是食物。 把這些圖形平均分成幾份 ?涂色部分是其中幾份 ? 二、在每個圖里適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾珮?biāo)是它上面的分數(shù)。 and extension T: There are some children and many birthday presents in the is a big cake on the , today is Sam’s friends are having a birthday party for happy they are!老師告訴學(xué)生，這真是一個快樂的生日派對啊， Sam 非常開心，他如此開心應(yīng)該感謝一個人，是這個人為他布置房間，為他準(zhǔn)備美食，為他買生日蛋糕，為他舉辦這美好的生日派對。 T: How many plates? 點擊課件出現(xiàn)數(shù)量變化的盤子，重復(fù)提問這個問題，指生回答。多種方式教學(xué)生認讀：跟讀、小老師讀、 one by one、比賽讀等。 ，關(guān)注學(xué)生句型 How many plates?和 This one ,。 ，觀看視頻，捕捉關(guān)鍵詞，理解對話大意。 、 match and say.(連 線 ) 火警 114 匪警 119 急救 120 查號 121 天氣預(yù)報 ’s your school number( 學(xué)號 )？ My school number is_____.【板書設(shè)計】 Unit6 Happy
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