數(shù)學(xué)課堂也美麗郭杏麗常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校(存儲版)
【正文】 此大部分孩子會在競賽中通過努力不斷進步。 新課程倡導(dǎo)對學(xué)生的評價不要只看結(jié)果，應(yīng)該是重過程，輕結(jié)果的。每個小組都有一架模擬的“梯子”，“梯子”的頂端是一面小紅旗，哪個小組的成員有進步，他們小組的梯子上就會多一個腳印。隨著我國教育體制從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的今天，“快樂教學(xué)” 必將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的那種枯燥、單板的教學(xué)模式，苦學(xué)樂學(xué) 會學(xué)，這是時代發(fā)展的必然結(jié)果。我就常常畫些小圖片，制作些頭飾胸飾，以表對他們學(xué)習的肯定。由于同學(xué)們的集體榮譽感都很強，以比賽的形式上復(fù)習課大大提高了他們的學(xué)習積極性，課堂安排層次性強，同學(xué)自己出題考自己進一步提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力和理解能力，語言的表達能力方面也有了很大的提高。 利用學(xué)生好動及好勝的心理特點，組織一些數(shù)學(xué)游戲、競賽搶答等活動，讓每個學(xué)生都有參與的機會。看到抽象的數(shù)字長上了手腳，成了會哭會笑的小精靈，學(xué)生的熱情異常高漲。他們今天都搬到新家了。 新課程倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。數(shù)學(xué)課堂也美麗 教學(xué)格言：努力以自己的教學(xué)美，開啟學(xué)生學(xué)習的樂與思 愛因斯坦認為
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