對(duì)偶與對(duì)仗范文合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 地指了指太陽(yáng)： ? 別怕，孩子。 ? 從此我常常在午餐中，掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。 長(zhǎng)者邊緣 y225。 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。對(duì)偶，指的是一個(gè)句子由兩部分組成，這兩部分字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)基本相 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 同，意義相關(guān)。 乍看起來(lái)，貌似結(jié)構(gòu)基本相同，其實(shí)不是。 再來(lái)看對(duì)仗。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如： ，又食武昌魚。例如。） 。 然而我的壞處，是在論時(shí)事不留面子，泛銅弊常取類型， 而后者尤與時(shí)宜不合。 串對(duì)（流水對(duì)）。 對(duì)偶 （一）概念： 對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。前后句都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，動(dòng)作（聞）對(duì)象。我們來(lái)看《木蘭詩(shī)》里的兩個(gè)例子。 _____________________________________________________________________________________。 ? 你是怎樣理解這句話的。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道： ? 孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。 ? 午餐時(shí)，他總愛夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。 有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。 當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。 海底有聲音嗎。（《給自己寫信的人》） 文章一開頭就提出一個(gè)問(wèn)題，并馬上作了回答。 狄更斯反問(wèn)道。一天，他正在江邊釣魚，一個(gè)陌生人走來(lái)問(wèn)他： ? 怎么，你在釣魚。 ? 當(dāng)初我不知道你走的快慢， ③ 我怎么回答你呢。 ?? 你就走吧。小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子。 （ 2）摘句法，即找出段落中的中心句。文章的 ? 中心意思 ? 。在試卷中往往以 ? 說(shuō)說(shuō)你的理解 ?? 賞析句子 ?? 體會(huì)句子的作用（好處） ?? 這樣寫的用意是什么。 三、閱讀理解答題技巧 （一） ? 賞析優(yōu)美語(yǔ)句 ? 題型 主要有兩種題型： （ 1）詞Ａ、 ?? 詞好在哪里。格律詩(shī)詞的對(duì)仗使語(yǔ)言音韻和諧，增強(qiáng)了節(jié)奏感和音樂(lè)美，達(dá)到表現(xiàn)形式上的高度完美。 ? ——末尾用的感嘆號(hào)。 說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)自己是知道的。不是別人，原來(lái)是大明。其實(shí)提問(wèn)者本來(lái)完全知曉問(wèn)題 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè) 的答案，是明知故問(wèn)且又自問(wèn)自答的一種問(wèn)句形式，它不需要?jiǎng)e人來(lái)回答，它只是作者為了引起讀者注意或者引發(fā)讀者思考而故意提問(wèn)的。如 ? 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ? ， ? 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 ? 。 因?yàn)楣盼闹袔缀跏钦也坏綄?duì)仗句的，古詩(shī)中也只限于格律詩(shī)詞中才可以找到對(duì)仗句。修辭方式。 ? 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ? 是對(duì)偶句，但不是對(duì)仗句，因?yàn)槠截撇幌鄬?duì)，且上下兩句重復(fù)使用了 ? 天下 ?? 之 ?? 而 ? 。 三、區(qū)別 概念不同 對(duì)偶，是一種修辭格，與比喻、排比、夸張等，屬于同一個(gè)修辭系統(tǒng)；而對(duì)偶是格律詩(shī)詞中的一個(gè)專門術(shù)語(yǔ)。它的起句與對(duì)句是從事物的發(fā)展過(guò)程說(shuō)的，因此，意思是緊密連貫的。上下聯(lián)表達(dá)的意思是同類的或相近的，是互為補(bǔ)充的。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 對(duì)偶與對(duì)仗范文合集 第一篇：對(duì)偶與對(duì)仗對(duì)偶與對(duì)仗 一、對(duì)偶 對(duì)偶，是一種修辭方法，兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相近、相反或相關(guān)的意思，目的是加強(qiáng)語(yǔ)言效果。（《勸學(xué)》） （二）從內(nèi)容上分類 。即 ? 相串成對(duì) ? ，有如流水順承 而下，因此又叫流水對(duì)。 ? （二）釋義 對(duì)仗，從形式、內(nèi)容看，對(duì)仗與對(duì)偶基本相同，即句式相同（如主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng) 賓），詞性相對(duì)（如名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞），語(yǔ)義相近、相反或者相關(guān)，目的也是為了加強(qiáng)語(yǔ)言效果。 如。 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 對(duì)偶?？峙虏荒苓@樣說(shuō)。 對(duì)仗除了具備對(duì)偶所具有的特征之外，它還要求聯(lián)句的上下 第 5 頁(yè) 共 18 頁(yè) 兩句同一結(jié)構(gòu)位置的詞語(yǔ)必須是詞
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