近似數(shù)第8課時(存儲版)
【正文】 舍五入”的方法來求它們的近似數(shù)的。 24 頁“練習(xí)四”第 5~10 題。 這道題是結(jié)合生活情境來區(qū)分精確數(shù)和近似數(shù)。尾數(shù)的最高位上的數(shù)如果是 4 或比 4 小，就把尾數(shù)的各位都改寫成 0；如果是 5 或比 5 大，要在尾數(shù)的前一位加 1，再把尾數(shù)的各位改寫成 0。教師巡視，了解學(xué)生的交流情況。 （二）求一個數(shù)的近似數(shù) 21 頁例題 7“ 2020 年某市人口情況統(tǒng)計表”。 想一想：在老師介紹自己的這兩個數(shù)字中，你認(rèn)為哪個數(shù)字描述得更精確？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在學(xué)生交流的過程中教師進(jìn)行實(shí)時指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生得出：三十五歲更精確，一萬多個日日夜夜是個近似（大概、大約）的數(shù)。 “四舍五入”的方法求一個數(shù)的近似數(shù)，學(xué)會用“四舍五入”的方法省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 。 （
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