黨校工作總結(jié)及某年工作要點(存儲版)
【正文】 興戰(zhàn)略實施。 。 ? 科研興校 ? ，提升服務(wù)教學(xué)中心能力。聯(lián)系農(nóng)業(yè)局專家到田間地頭開展獼猴桃種植、林竹管護等實用技術(shù)培訓(xùn)；舉辦村鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班 1 期，組織 64 名村組干部、黨員、村民代表參觀 **縣金 **鎮(zhèn) **村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年來，圍繞村集體經(jīng)濟、村級治理、基層黨組織建設(shè)等三個方面開展調(diào)研，將科研成果轉(zhuǎn)化為了教學(xué)專題 5 個。至10 月底，舉辦培訓(xùn)班 9 期，培訓(xùn)黨員干部 748 人， 12 月底前擬再舉辦培訓(xùn)班 3 期。堅持開門搞教育，采取個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等多種方式，共征集服務(wù)對象、基層黨員群眾意見建議 2 條；組織黨員干部在深入學(xué)習(xí)黨章和《準(zhǔn)則》、《條例》的基礎(chǔ)上，按照習(xí)近平總書記關(guān)于 ? 四個對照 ? 、 ? 四個找一找 ? 的要求，緊扣?18 個是否 ? 逐一對照檢查，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員共查擺問題 7個，并將其列入問題清單和整改臺賬。二是堅持學(xué)深學(xué)透，做到融會貫通、學(xué)以致用。成立了由黨支部書記為組長，中層干部為成員的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對主題教育進行安排部署、總體謀劃。 ，做到刀刃向內(nèi)、自我革命。探索出案例式、模擬式、研討式教學(xué)等互動教學(xué)模式，學(xué)員把工作實踐中的案例帶進課堂分享工作得失與困惑，把平時思考的問題帶進課堂與師生互動，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。把干部培訓(xùn)需求調(diào)研和干部培訓(xùn)方法研究作為 調(diào)研科研的重要內(nèi)容，探索形成了通過調(diào)研了解學(xué)員培訓(xùn)需求、通過科研豐富教學(xué)內(nèi)容、通過教學(xué)滿足干部培訓(xùn)需求 ? 三位一體 ? 教學(xué)科研模式。按照縣委對脫貧攻堅工
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