個人黨性分析報告辦公室人員版(存儲版)
【正文】 的自覺性上有差距。 ⒉ 切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。 ⒋ 切實加 強調(diào)研，努力當好參謀。 。在辦公室工作就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴，準備做出更大的努力和犧牲。學習是工作和做人的需要，是充實能量，提高素質(zhì)的需要，學習也是終生的（更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ）任務(wù)。 ⒊ 宗旨觀念淡化。首選表現(xiàn)在對學習的興趣不濃，既有主動的學，也有被動的學；強調(diào)時間緊而放松了經(jīng)常性的學習，一曝十寒。我是比較容易溝通的人。我對他們的后顧之憂和政治上的進步成長關(guān)心不夠。說他座得住，是因為要伏案處理大量的日常事務(wù)，維持機關(guān)的正常運轉(zhuǎn)；說他座不住，是因為要出面協(xié)調(diào)處理內(nèi)外部事務(wù)，有選擇性地開展調(diào)研活動。 ⒉ 敬業(yè)精神尚可，但工作斗志有所減退。 第 1 頁 共 6 頁 個人黨性分析報告（辦公室人員版） 按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第二階段分析評議的工作要求，結(jié)合本人思想、工作、生活、作風等方面的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞黨性黨風方面作自我剖析，具體情況如下： 一、黨性黨風方面存在的主要問題 ⒈ 思想上存在雜念。這些 雜念或多或少地滲透到思想和工作之中，有時，控制不好會產(chǎn)生負面影響。辦公室主任的位子應(yīng)該是座得住，也座不住的位子。同志們大多是克服了諸多困難在毫無怨言地奉獻。 ⒍ 與領(lǐng)導(dǎo)與同志們的交心談心不夠。學習意識、學習態(tài)度、學習方法存在偏差。由于有這些想法，思想上黨、人民、事業(yè)、先進性的純度降低了。 三
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