不是我的我不要(演講稿)5篇(存儲版)
【正文】 個(gè)，因?yàn)槲覜]有學(xué)習(xí)壓力，更好的是有了兩個(gè)不學(xué)習(xí)的、因?yàn)橛辛怂业某煽儾趴梢怨鈽s地排在全班倒數(shù)第三，最終全班就我們仨轟轟烈烈地跨進(jìn)了中專校門。其實(shí)我到如今都還不明白為什么要拼死拼活沒日沒夜學(xué)那些為了考高分但卻對 今后毫無意義的課程，再加上學(xué)習(xí)的過程談不上什么享受了，我怎么可能去作出好好學(xué)習(xí)的決定呢。要么做某件事的過程會快樂，我會去做；要么結(jié)果會多么美好，過程再痛苦，我也會去做。于是我放棄學(xué)習(xí)，就像老師放棄我。我要摘掉廢物的面具，做個(gè)真實(shí)的人。當(dāng)時(shí)的我連科學(xué)家到底是
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