【摘要】北京師范大學出版社九年級|下冊第三章圓4圓周角和圓心角的關(guān)系【創(chuàng)設(shè)情境】問題1在圓中,滿足什么條件的角是圓心角?頂點在圓心的角叫做圓心角.問題2在同圓或等圓中,弧、弦、圓心角乊間有什么關(guān)系?在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦也相等;在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,
2025-06-14 12:04
【摘要】圓的認識(1)日月貝民族樂器——月琴民族樂器——阮精美的月亮門福建客家土樓天壇祈年殿古羅馬斗獸場城市立體交通天安門廣場國慶花壇平面設(shè)計圖案中的“圓”一切平面圖形中,最美的是圓!——
2024-11-06 23:19
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)圓周角定理good!一、舊知回放:?.OBC答:相等.答:頂點在圓心,兩邊是半徑的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關(guān)系?2判斷:下列的角是否是圓心角?3ABCOABCOABCOABCO填空:1、如圖,
2025-08-16 01:39
【摘要】九年級數(shù)學下冊(HS)
2025-06-18 15:46
【摘要】圓周角第二課時第三章圓周角?當球員在B,D,E處射門時,他所處的位置對球門AC分別形成三個張角∠ABC,∠ADC,∠AEC.這三個角的大小有什么關(guān)系?.想一想1●OBACBACDEDEn圓周角頂點在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個交點,像這樣的角,叫做圓周角
2025-06-14 12:02
【摘要】圓心角、圓周角第2章圓圓心角知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1.通過觀察車輪、鐘表等圖案,理解圓心角的概念.2.通過回顧圓的旋轉(zhuǎn)不變性,理解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系.圓心角目標突破目標一
2025-06-14 22:11
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
2025-06-14 02:59
【摘要】圓的基本元素◆隨堂檢測1.給出下列說法:①半徑相等的圓是等圓;②長度相等的弧是等弧;③半圓是弧,但弧不一定是半圓;④半徑相等的兩個半圓是等弧,其中正確的有()A.1個B.2C.3個D.4個2.如圖,在⊙O中,點A、O、D與點B、O、C分
2024-11-30 02:23
2025-06-15 21:08
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第三章圓圓周角和圓心角的關(guān)系第2課時圓周角和直徑的關(guān)系及圓內(nèi)接四邊形..(重點)學習目標問題1什么是圓周角?導入新課復習引入特征:①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.頂點在圓上,并且兩邊都和圓
2025-06-18 01:09
【摘要】?.OBC在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦、弦心距有一組量相等,那么它們所對應的其余三個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角、弧、弦、弦心距四個量之間關(guān)系的一個結(jié)論,這個結(jié)論是什么?一、復習引入:。如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內(nèi)的海洋
2025-06-15 07:12
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標圓周角知識目標圓周角1.利用三角形外角的性質(zhì),探索出圓周角定理.2.通過作圖、度量、探究,證明圓周角定理的各個推論,會利用圓周角定理及其推論進行計算.3.在理解圓周角定理及其推論的基礎(chǔ)上,會利用圓周角定理及其推論進行
2025-06-17 19:10
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-14 05:20
【摘要】4圓周角和圓心角的關(guān)系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時圓周角定理課堂達標一、選擇題第1課時圓周角定理1.如圖K-22-1,A,B,C是⊙O上的三點,若∠OBC=50°,則∠A的度數(shù)是()A.40°
2025-06-18 12:03