8中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 成熟教師骨干化、骨干教師名師化的平臺(tái)。建立由學(xué)生和教師代表組成膳食管理委員會(huì)，通過(guò)定期例會(huì)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)水準(zhǔn)的管理； 第三：建立退出機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校當(dāng)前教師隊(duì)伍發(fā)展的實(shí)際情況決定了不少成熟教師、骨干教師需要學(xué)校為他們及時(shí) 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成教學(xué)特色、搭建成熟教師骨干化、骨干教師名師化的平臺(tái)。建立由學(xué)生和教師代表組成膳食管理委員會(huì)，通過(guò)定期例會(huì)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)水準(zhǔn)的管理； 第三：建立退出機(jī)制。 主要措施 第一：嚴(yán)格把好入口關(guān)。 第二：新學(xué)年按已經(jīng)調(diào)整的工資新 “ 方案 ” 安排結(jié)構(gòu)工資。 主要措施 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 第一：嚴(yán)格把好入口關(guān)。 第二：新學(xué)年按已經(jīng)調(diào)整的工資新 “ 方案 ” 安排結(jié)構(gòu)工資。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工提出部門(mén)崗位責(zé)任制和中層責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人崗位責(zé)任制，中層干部提出所轄范圍班組骨干的崗位責(zé)任制和重大事項(xiàng)管理的辦法，做到規(guī)章制度橫向到邊、縱向到底，崗位分工明確、崗位責(zé)任明晰、重大問(wèn)題管理落實(shí)規(guī)范透明。 關(guān)于進(jìn)一步關(guān)心教職工身心健康，加強(qiáng)教職工體檢工作和教師職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。 二、目標(biāo)要求 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足學(xué)校現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，把分析檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施、把解決問(wèn)題和完善制度的工作進(jìn)一步目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化、制 度化，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。 三、存在的突出問(wèn)題概述 制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題： 學(xué)校如何有重點(diǎn)抓好三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子如何加強(qiáng)自身建設(shè)，提升教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施，統(tǒng)籌學(xué)科與德育工作，落實(shí) “ 減負(fù)增效 ” ，提高三風(fēng)建設(shè)成效。 少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題和部分學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。 第四：通過(guò)崗位職責(zé)、崗位責(zé)任和重大事項(xiàng)管理辦法的制定，做好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的
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