【正文】 制度、力求貼近學生成長實際。 鼓勵學生爭先創(chuàng)先，以 “ 弘揚二中精神，展示時代風采 ”為成長主線，不定期展示典型學生的先進事跡。加強團支部形象建設：從團員形象，團員風氣兩方面入手，通過團干培訓引導建設向上，團結，有凝聚力的團支部。 8《、武漢二中學生德育學分制》專題學習（第 1 周班會）。 二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神 學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。各班團支書組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛(wèi)生死角。 在月初，政教處作了 “ 學雷鋒活動 ” 總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。 二、具 體工作： 召開班會討論雷蜂精神的實質。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。 按照團委工作計劃 ，認真開展好每一次活動。 在老師的帶領下，同學們懷著向雷鋒叔叔學習的精神，積極投入到這次學雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅 …… 大家互相幫助，干得熱火朝天。全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了學雷鋒活動。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且 可以讓同學們揭下雷鋒精神的 “ 神 ” 的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。 。 第 29 頁 共 30 頁 （３）開展了 “ 向身邊的同學學習 ” 的活動。 篇五：團委學雷鋒活動總結 自從毛澤東主席題下了 “ 向雷鋒同志學習 ” 后，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來報刊雜志，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片 第 27 頁 共 30 頁 和資料，讓全班的同學都全面地了解雷鋒叔叔的生平。 沒有注重資料的收集。 ③ 在上街清理衛(wèi)生時，我們先用 圖片展覽的形式，反映集市中一些 “ 臟、亂、差 ” ，然后通過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。 一、做法和經(jīng)驗 加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證 在 “ 三 所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起 不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。 篇二 ：中學學習雷鋒活動的總結 三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。校團委組織各班團干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進行慰問活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效： 一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神 三月伊始，各團支部積極響應校團委發(fā)出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。 學生行為規(guī)范檢查。 第 18 頁 共 30 頁 本學期重點加強間周一次的團組織生活，每月各支部自主安排一次，團委集中安排一次，實行科學指導、量化管理。 ③ 對團員風貌情況進行檢查，每月進行總結。 以責任和效率為最高追求的團干隊伍建設體系。 把三月份作為我校學雷鋒活動月，要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。 ② 向留守兒童獻愛心活動。 誦雷鋒詩歌。希望同學們能利用課余時間瀏覽學習。 （二）年段要求： 低年段的同學負責管好自己班內的保潔工作。） 校團委組織各團支部開展 “ 學習雷鋒、奉獻社會、志 愿者在行動 ” 黑板報宣傳評比，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神。 XX 縣區(qū)太平鄉(xiāng)中學 2024 年 3 月 12 日 第四篇：中學學雷鋒活動計劃中學學雷鋒活動計劃 5 篇 （ 1088 字） 三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風、讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。四月份 舉行 “ 學雷鋒樹新風 ” 主題黑板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題黑板報，校政教處于 4 月 5 日前進行集中評比。以《中學生日常行為規(guī)范》為要求，從身邊的小事做起，向不文明行為告別 。 舉行 “ 學雷鋒樹新風 ” 主題黑板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題黑板報，校團委于 3 月 8 日前進行集中評比。 （ 2）立足學習上學雷鋒，開展 “ 一幫一 ” 活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒 “ 釘子 ” 精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班 上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績，形成濃厚 第 5 頁 共 30 頁 的學習氛圍。 通過學校 “ 新蕾 ” 廣播站開展 “ 雷鋒在我心中 ” 專題宣傳，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍。 （ 2）立足學習上學雷鋒，開展 “ 一幫一 ” 活動，各班組織 第 3 頁 共 30 頁 學習互助小組，發(fā)揚雷鋒 “ 釘子 ” 精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績，形成濃厚的學習氛圍。 通過學校 “ 新蕾 ” 廣播站開展 “ 雷鋒在我心中 ” 專題宣傳，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍。 第 1 頁 共 30 頁 中學學雷鋒活動計劃范文合集 第一篇：中學學雷鋒活動計劃中學學雷鋒活動計劃 中學學雷鋒活動計劃一 為進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。 奉獻自己服務他人 3 月 2 日 — 3 月 26 日 第一階段 ： 3 月 2 日 — 4 日宣傳動員階段（各班召開主題班會，成立活動小組） 第 2 頁 共 30 頁 第二階段： 3 月 5 日 — 19 日實施階段（各班按照活動內容組織實施） 第三階段： 3 月 20 日 — 26 日總結評比階段（學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體） 各班召開 “ 奉獻自己服務他人 ” 的學雷鋒主題班會。 （ 1）堅持日常學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到： “ 十不 ” 即 “ 不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不 破壞公物 ” 。 奉獻自己服務他人 3 月 2 日 — 3