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第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心(2)(存儲版)

2025-01-03 13:51上一頁面

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【正文】 作是一個創(chuàng)造性的工作,教材只是教師進行教學(xué)的重要依據(jù)。合作是人類相互作用的基本形式之一。現(xiàn)代課程論認為,在教學(xué)過程中,教師不應(yīng)只是被動地按照教材的內(nèi)容進行教學(xué)。小組合作學(xué)習(xí)是對班級教學(xué)形式的補充和
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