7沂臨一中課題管理制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 立項(xiàng)通知 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困 難和問題進(jìn)行指導(dǎo)。 第 4 頁 共 4 頁 五、課題推廣 ，若對(duì)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展具有重要意義，應(yīng)進(jìn)行積極的宣傳和推廣。過程性資料：包括課題研究中典型課題的設(shè)計(jì)、實(shí)施及活動(dòng)的情況，教師研究的隨筆、課題研究大事記以及課題調(diào)查問卷報(bào)告等 。 四、課題研究 ，課題組按照研究計(jì)劃，有針對(duì)性、有實(shí)效性、有探討性地開展研究活動(dòng)。 二、課題選題 ，從教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題展開，課題研究工作關(guān)注實(shí)踐創(chuàng)新、理論轉(zhuǎn)化、模式應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。實(shí)：研究的
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