6無(wú)書(shū)無(wú)以至千里演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 謝謝大家。 博斯威爾有這樣的一句話(huà)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。為了挑戰(zhàn)自己的極限，我決定從基層做起，放 下一切面子，從頭再來(lái)。腦海中閃現(xiàn)一幕又一幕 的功成名就人物的圖片，思如泉涌。創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：三年后成為 “ 速度冠軍 ” ，五年后成為 “ 牛奶大王 ” ，六年后沖刺全球第一 …… 萬(wàn)丈高樓平地起，路是一步步走出來(lái)的，相信自我。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。我是獨(dú)一無(wú)二的造化。結(jié)婚時(shí)沒(méi) 有穿過(guò)新衣服、新鞋。這時(shí)我算是真正明白這句話(huà)的真諦。 放下是為了更好的提起；不舍哪有得。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。 ” 一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。 “ 每 天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。 謝謝大家。 一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)。 第二篇：無(wú)書(shū)無(wú)以至千里演講稿無(wú)書(shū)無(wú)以至千里演講稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好。 “ 生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 ” 。 古人曾說(shuō)： “ 書(shū)中自有黃金屋 ” 。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，從中獲一份新的知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō)： “ 知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) “ 虛席以待 ” 、 “ 程門(mén)立雪 ” 、 “ 三顧茅廬 ” 等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
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