7心理咨詢室年度工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 一段時間就與學生談一次心，這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，使個案輔導(dǎo)相對較具有成效性。 學校要求教師從實際出發(fā)，以我校學生在成長過程中遇到的各種問題為主題，撰寫典型個案，并進行交流，以提高學生心理健康教育工作的實效。 。 二、開展好各項輔導(dǎo)工作。各班主任抓好每班個案的輔導(dǎo)及隔周一次的心理健康教育課，關(guān)注特殊學生，經(jīng)常找這些學生談心，跟他們進行心理溝通，熱情接待來訪學生。 為了能更好地開展心理健康教育，學校有計劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍，有機會就開展一些心
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