7學校檔案建設經驗交流(存儲版)
【正文】 勝，并不是說你裝的單單片片越 多越好，相反的如果一份檔案過于單薄，會顯得缺乏材料支撐，應該將同一個活動從文件、計劃、方案、記錄、小結、簡訊、照片及原始資料一起裝訂，最好是裝訂成集。 ③ 細節(jié)性建檔，大家都沿用的是同一套檢查評估指標、干得都是相同的學校管理工作，整理的都是大同小異的檔案，如何在檔案建設中引起領導注意、在檢查中受到好評，細節(jié)才是決定成敗的主要因素，誰把細節(jié)做好了，誰就掌握了優(yōu)勢。需要做記錄的檔案，要在記錄前附有校歷、安排、職責、記 第 5 頁 共 5 頁 錄目錄、記錄考勤，便于針對安排、按照周次填寫記錄，在記錄后要增設領導簽閱欄，體現領導對學校過程性工作的監(jiān)督職能。一般字體不要超過兩種、以莊重為主，避免錯綜復雜、花里胡哨。寧可你放入了沾邊 的檔案而他沒想到的，不能他想到了的檔案而你沒放進去的。是各級各類檢查的主要形式，是對各項工作的過程性評價的重要方式。多數學校只需要做好校園衛(wèi)生、展板擺放、條幅懸掛、接待解說工作即可。義教表冊和經費管理屬于比較客觀的檔案資料，只要做到弄清楚表冊和數據間的計算關系，做到數據準確、平衡、經得起推敲即可。 第 2 頁 共 5 頁 二、檔案建設的思路 理清思路。
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