7學校法制工作計劃(存儲版)
【正文】 治理，協(xié)助學校做好對不良行為學生的幫教工作。 （二）實施階段： 各班出好一期黑板報。 通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網(wǎng)站。 各班進行爭章活動。 召開班主任會議。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。 法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家 長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。本學期，是 “ 四五 ” 普法工作的第五年，是總結(jié)性的一年。各班在開學初及時做好學生往返交通方式的登記，教育學生及家長不乘 “ 三無 ”車輛，以確保學生往返途中的安全。在現(xiàn)有思品課、社會課、地方課程中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。 建立必要激勵機制，穩(wěn)定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎(chǔ)知識和新法規(guī)的學習，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質(zhì)，并從實際出發(fā)，開展不同對象、不同類型、不同形式的 培訓教育，加強學習交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。 三、工作要點 。 校園廣播進行法制教育宣傳活動。 班主任深入學生中間，將最突出的情況及不良行為學生的名單匯總上交。努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。使每個教師都做到熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。此外，利用 “ 三八 ” 婦女節(jié)、“” 消費者權(quán)益保護日、 “” 世界知識產(chǎn)權(quán)日、 “”國際禁毒日及重要法律法規(guī)頒布實施紀念日等進行普法宣傳，開展保護婦女兒童、道路交通安全、預防青少年違法犯罪等集中的專項法制宣傳教 育，組織全校師生參加 “” 全國法制宣傳日系列活動。 。通過全校教職工集體學習，提高對依法治教和 “ 法制校園 ” 建設的認識。 （一）普及和宣傳法律常識，讓全校師生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。 加強溝通，提高普法工作成效 （ 1）教育在青少年學生成長過程中起著 至關(guān)重要的作用。 二、主要工作目標和任務 ，樹立法制教育意識。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。 二、具體工作。 （二）普法教育見行動、要成果。這項工作我們將細化到班，以班為單位開展積極有效的思想教育工作，進行跟蹤了解，做好工作筆錄，開放學校心理咨詢室進行心理疏導，必要時進行心理 第 6 頁 共 19 頁 干預。加強與社區(qū)聯(lián)系，宣傳、動員全社會關(guān)心、支持教育法制建設，共同營造教育改革與發(fā)展的良好的環(huán)境，共建和諧、 第 7 頁 共 19 頁 平安的校園。加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。加強與公安、司法、街道辦等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。 （二）實施階段： 各班班主任利用班會課開展相關(guān)法制教育知識。 第 10 頁 共 19 頁 （三）總結(jié)階段： 組織座談，總結(jié)學習心得體會。 ，不斷增強全體教師的法制意識。 （ 1）組織學法，增強法制意識 學法，懂法是守法的前提，加強學習，是普法工作的基礎(chǔ)。我們要充分運用學校櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開展普法教育。利用告家長書和家長學校，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通法》等法律法規(guī)，使家長懂得學生遵守法的重要性，自覺教育學生知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。 二、工作目標 認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、 《預防為成年人犯罪法》和《中，小學生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《小公民道德規(guī)范細則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強網(wǎng)絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。 切實從 “ 校園常規(guī)訓練 ” 入手，與學校 “ 三風 ” 建設、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。 第 18 頁 共 19 頁 學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。 聘請好學校法制教育副校長，并作網(wǎng)絡文明教育知識講座。 做
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