7學校培優(yōu)輔差計劃范文(存儲版)
【正文】 常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。 ：第一層必做題基礎題，第二層：選做題中等題，第三層思考題 拓廣題。 三、在培優(yōu)補差中注意幾點： 第 5 頁 共 6 頁 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。 課堂教學中，鼓勵優(yōu)等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強。 點擊下頁進入更多精彩內容 。 四、重點對象及其特征： 許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關鍵還是基礎知識掌握不牢固。解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性 。 。 2024 學校培優(yōu)輔差計劃范文 （二）新世紀呼喚新課改，當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。 ，差生加以學習。 三、定內容： 培優(yōu)工作主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力
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