籃球：三攻二教學(xué)設(shè)計康俊龍順義一中(存儲版)
【正文】 拍 一、組織：一路縱隊 要求：注意前后之間間隔，運球重心不宜過高， 可采用多種運球技術(shù)， 控制住球。 難點： 進攻時三人拉開距離，合理站位。 易犯錯誤： 三人距離太近，是防守人很容易二防三或一防二。 2 3分鐘 X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x 組織：四列橫 隊 要求： 教師以表揚為主，總結(jié)本節(jié)課任務(wù)的完成情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況； 學(xué)生認真放松，遵守課堂紀律，如數(shù)歸還器材。 八 、教學(xué)評價 本課采用教師評價和學(xué)生評價相結(jié)合的方法； 教師分別對每組的練習(xí)情況、學(xué)生的 參與程度 以及對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，做 出定性的評價； 本課的最高心率 155 次 /分，平均心率 125 次 /分，練習(xí)密度是（ 35～ 38） %，運動負荷適宜，達到了鍛煉效果。 糾正方法：強調(diào)要點、原則，在對方不積極堵截時一定要大膽突破 。 要求：運球人提前判斷防守人的位置及意圖，以及注意場上沒有被防守的同伴，把握好傳球時機。如對方兩隊員均不積極上前堵截，則由中間隊員直接運球突破投籃。 2 3 分鐘 X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x 組織：四列橫 隊 要求： 整隊快、靜、齊，精力集中 ； 見習(xí)生在場邊認真看課，不得隨意走動或提前下課； 注意安全。 16 鞏固提高傳切配合 重點：傳切合理。 13 進一步學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù) 重點：保持進攻隊形，傳、運、投巧妙結(jié)合； 難點：配合默契、流暢。 難點：持球隊員是持球突破還是傳球的判斷以及傳球的質(zhì)量。 5 雙人或多人傳接球與投籃 重點：進一步串聯(lián)各個技術(shù)動作； 難點：各動作之間銜接順暢。 課次 技能目標 重點難點 教法措施 1 進一步學(xué)習(xí)運球急停急起技術(shù) 重點：手對球的控制能力； 難點：手腳協(xié)調(diào)配合。 學(xué)情分析 高中生 與 初中生 相 比，身體素質(zhì)有所提高，在感知和 思維、觀察 方面，比初中生更富有目的性、系統(tǒng)性、全面性和深刻性。 體 育 與 健 康 教 案 學(xué)校名稱 : 順義區(qū)第一中學(xué) 授課內(nèi)容：籃球：三攻二 授課年 級 : 高二年級 任課教師：康 俊 龍 錄像制作單位 :順義區(qū)第一中學(xué) 教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想與理論 依據(jù) 本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。 本籃球模塊共 18 課時，學(xué)習(xí) 三攻二戰(zhàn)術(shù) 共 3 課時，本節(jié)課是第 1 次課， 總第 12 次課， 目的是使
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1