經(jīng)濟(jì)生活2-4-2我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 是，我向家長(zhǎng)反饋了孩子在學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴的表現(xiàn)，首先肯定了老師幾天來發(fā)現(xiàn)的孩子身上的閃光點(diǎn)，然后逐一分析孩子各方面存在的不足以及這樣帶來的不良后果。首先，要培養(yǎng)良好 ?∪ 躉方誚３忠桓鑫榷 ǖざ幾械接芍緣男牢俊 ? 其實(shí)，在教育孩子的問題上，家長(zhǎng)和老師的愿望是一致的。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活，做到了既教書又育人。當(dāng)?shù)弥蚁肷钊肓私庹n堂教學(xué)時(shí)，一些年長(zhǎng)的老師說：“到我的課堂上去吧，我們互相探討 !”望著無論是年齡還是學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)比我大而豐富的老師們，我被他們的渴望合作交流的心情而感動(dòng)。了解了一下他在家的學(xué)習(xí)情況，課余生活的安排。我及時(shí)與他家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，然而家長(zhǎng)卻是一副極不信任我 ?募蓯疲鮮 γ曳謾 ? 在家訪中，我感到這次一個(gè)文化素質(zhì)很好的家庭，父母十分重視孩子的教育，對(duì)孩子有很高的期望。 2020年，綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)并被評(píng)為全國(guó)教科研成果先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。課堂上我發(fā)現(xiàn)一張張快樂的小臉，一雙雙思考的眼神，一個(gè)個(gè)精彩的發(fā)言 ?? 我的教學(xué)方式受到當(dāng)時(shí)中心教研組教師的一致好評(píng)。然后全班交流，明確本文大量運(yùn)用比喻、擬人 ?男藪欠椒 ?！抹。有覛g浠 ǘ四餿說 ?修辭方法，說明小花也站在孩子的一邊。 在第二課時(shí)，主要賞析童話的寫作特色，品味生動(dòng)傳神的語言。做人不做女人，教書不教語文，當(dāng)老師千萬別當(dāng)班任。在我的點(diǎn)撥下，學(xué)生開始學(xué)會(huì)找優(yōu)點(diǎn)了。我想：在教學(xué)中，應(yīng)該根據(jù)體裁的不同，創(chuàng)設(shè)與課文一致的氛圍和情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其積極有效地參與到課堂教學(xué)中來，這樣會(huì)大大地提高課堂教學(xué)的效率。就這樣
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