7爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說(shuō)： “ 老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您，我將來(lái)一定好好回報(bào)您。于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。四年級(jí)剛開始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害，我嚴(yán)厲地批評(píng)了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即 “ 親其師，信其道 ” 。忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。所謂。黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。學(xué)生的確存在 “ 好 ” 與 “ 差 ”的差異，教師要因材施教，對(duì) “ 好學(xué)生 ” 關(guān)愛(ài)備至，而對(duì) “ 差學(xué)生 ” 更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量
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