6通用盲文方案推廣和使用實踐(存儲版)
【正文】 大范圍推廣儲備師資力量。特殊教育中職學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，編寫通用盲文讀物、校本教材， 第 4 頁 共 4 頁 開展豐富多彩的通用盲文活動，豐富學(xué)生通用盲文課外閱讀生活，為中職盲生印刷通用盲文版閱讀資料，為后續(xù)推廣使用盲專業(yè)的國家通用盲文教材打下基礎(chǔ)。 （三）擴大通用盲文使用范圍。 四、在特殊教育中職學(xué)校推廣國家通用盲文的主要方式 （一）培訓(xùn)先行，做到盲專業(yè)教師全。隨著科技的發(fā)展，信息化技術(shù)在特殊教育中廣泛應(yīng)用，雖然盲生可以使用讀屏軟件等技術(shù)提升學(xué)習(xí)效率，但在布置作業(yè)和批注作業(yè)時候，仍需要大量的書寫、閱讀以及校檢。《國家通用盲文方案》規(guī)定了盲文書寫國家通用語言的規(guī)則。 三、中職盲生和盲專業(yè)教師習(xí)得盲文的主要途徑 目前，在未參與試點的特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，中職盲生和盲專業(yè)教師大多使用現(xiàn)行盲文，主要以閱讀為主。對新進教師進行職前培訓(xùn)，使教師學(xué)習(xí)
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