6貼近生活的信息應(yīng)用(存儲(chǔ)版)
【正文】 不要置自己于信息素材之外。貼近生活的信息更有趣味性、更易采集應(yīng)用，而信息技術(shù)課對(duì)信息素 材的需求量又特別大，信息素材與課程之間的融合密度將一定程度上地決定著本學(xué)科的教學(xué)效果，所以說，在信息技術(shù)課中盡量地采集應(yīng)用貼近生活的信息將很值得學(xué)科教師們深思揣摩，這個(gè)問題也應(yīng)該是我們教師在實(shí)際教學(xué)中的特別關(guān)注點(diǎn)，這也是優(yōu)化當(dāng)前技術(shù)教學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。這種 diy 學(xué)習(xí)信息處理軟件的方法不僅讓學(xué)生切身體驗(yàn) diy 的樂趣，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課程的積極主動(dòng)性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提升了學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新思維能力。 引力的。在教學(xué)中， 我也盡量采集貼近生活的信息做為教學(xué)素材，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手加工處理素材，以便讓學(xué)生能真正感知信息的廣泛性、可處理性、信息技術(shù)課的有趣性和對(duì)學(xué)生全面教育的實(shí)效性。人們對(duì)信息尤其是對(duì)貼近生活信息的應(yīng)用更能體現(xiàn)出人們一切為我所用的人主思想。這種前
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