6我的特崗生活演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 家的時(shí)候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學(xué)校五里遠(yuǎn)的家中。 如果說學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤 學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂的成長；如果說學(xué)生是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。幾個(gè)月下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜歡音樂課的學(xué)生。幾個(gè)月下來，歌廳沒進(jìn)過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會(huì)過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。我主動(dòng)和學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們 的喜愛，我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)方法和嫻熟的專業(yè)技能贏得學(xué)生們的認(rèn)可。一個(gè)星期下來，我后悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話 也驚天動(dòng)地。 沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光。 ” 她趕緊說： “ 我一定會(huì)努力的。永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。老師沒有問第二遍，只是揚(yáng)起手中的教鞭在空中劃了一個(gè)漂亮的弧度，落在了小女孩頭上，聲音 極其清脆，老師說了第二句話： “ 站到外面去。 有這樣一個(gè)故事： 在一所農(nóng)村小學(xué)的學(xué)前班里，有幾個(gè)成績比較突出的孩子，學(xué)校決定讓他們離開僅上了半年的學(xué)前班而提前進(jìn)入小學(xué)一年 第 2 頁 共 9 頁 級(jí)，其中有一個(gè)小女孩高興極了，換了新的書包、新的課本，高高興興踏進(jìn)了一年級(jí)教室，語文課 這個(gè)語文老師是從城里來的，穿著漂亮的衣服，講一口流利的普通話，小女孩非常喜歡這個(gè)老師。昨天誰最后走。從那時(shí)起，想要成為教師的想法，便扎根在她的心底，她一直為這個(gè)理想努力著 故事中的小女孩就是現(xiàn)在的我。 事實(shí)上，發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事，也深深地感動(dòng)和震憾著我。一 第 5 頁 共 9 頁 個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開她的心扉，我怎能不感動(dòng)。 我會(huì)帶著希望上路，滿懷憧憬，不管風(fēng)雨，不管泥濘，為學(xué)生撐起一片愛的天空，讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想了
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