【正文】 地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂 40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多，集中表此刻不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。 2．建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制 盡管我們教導(dǎo)處做了超多的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題 成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。 教務(wù)工作 三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手，各項(xiàng)工作大體有序開(kāi)展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺(tái)階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語(yǔ)。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué) 科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案，我起碼都會(huì)大致翻閱；對(duì)每個(gè)學(xué)科每周按計(jì)劃要開(kāi)展的教研和備課活動(dòng)，我基本都能提前了解或者同步了解。 和名師工作室的交流研討， 7 個(gè)學(xué)科， 7 位領(lǐng)銜教師， 20 余位成員，我們收獲頗豐。意義大，在于市教育學(xué)院信任我校老師；責(zé)任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗(yàn)。 了良好的貫徹與實(shí)施，這歷來(lái)是我校的教研和備課工作的長(zhǎng)處所在。 教務(wù)處的工作離不開(kāi)學(xué)校所有成員的合作。 組織班主任對(duì)班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行表彰。 組織教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教研活動(dòng)，每個(gè)教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上好一節(jié)課。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。謝謝大家！ 教務(wù)處工作述職報(bào)告（實(shí)用）【篇 5】 本次的年度工作匯報(bào)，因?yàn)閺堉魅握?qǐng)假，委托我匯報(bào)教務(wù)處年度的工作。 二、了解教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作。 四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗(yàn)。如每周二下午 4： 10— 5： 00 為檢查各年級(jí)群眾備課時(shí)間，各年級(jí)主任交叉檢查 記載；每周一 — 五的上午第二節(jié)課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級(jí)主任參與聽(tīng)課、評(píng)課，監(jiān)督記載；每月的前半個(gè)月，年級(jí)組長(zhǎng)抽查年級(jí)教師備課、聽(tīng)課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)狀況，月底年級(jí)主任普查，并記載；我們還個(gè)性重視課堂教學(xué)的巡查。 回顧 20__年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望 20__年，我們還將在堅(jiān)持各項(xiàng)有效的教學(xué)管理的同時(shí)，加大以下三方面的管理力度： 進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。 探討年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。 本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率到達(dá) 95%以上，優(yōu)秀率到達(dá) 80%以上。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對(duì)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以年級(jí)管理為著力點(diǎn)，以落實(shí) “ 五抓 五促 ” 為重點(diǎn)，以 “ 探索高效課堂 ” 為切入點(diǎn)，以特色課程建立為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作；組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并作好獲獎(jiǎng)狀況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀存檔工作；傳達(dá)上級(jí)各類(lèi)通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)。在此，我們衷心的表示感謝。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。在教研組長(zhǎng)的精心組織下，深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。 結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程， 做到了 “ 三表（課程表，時(shí)間表，教務(wù)工作計(jì)劃表） ” 的統(tǒng)一。既有遺憾，那就讓我們?cè)诮酉氯?的時(shí)間里做得更好一些吧。 ，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭(zhēng)取著機(jī)會(huì)，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái)。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料，至今已是 35 期，有些不急不躁、細(xì)水長(zhǎng)流的意思。備課組長(zhǎng)是我做得最心應(yīng)手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。 教學(xué)工作 我在高中前后教了六年書(shū)，一直呆在高一年段，其間兼過(guò)初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二。 在學(xué)校任職以來(lái)，這學(xué)期是個(gè)人巡課、聽(tīng)評(píng)課次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽(tīng)評(píng)課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動(dòng)次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是開(kāi)展過(guò)程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是對(duì)課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對(duì)文印、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、網(wǎng)站建設(shè)等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，個(gè)性是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“x 跟蹤 ” 的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫忙老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展 “ 螺旋式層層過(guò)關(guān) ” 的措施，不放下任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好 “ 攻堅(jiān)戰(zhàn) ” 。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷資 料，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱 的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得 到提升。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽設(shè)計(jì)、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用心分子。 20__年 4 月，學(xué)校開(kāi)展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿(mǎn)的成功。 “ 新經(jīng)典 ” 誦讀實(shí)驗(yàn)的前身是 “ 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn) ” ，該實(shí)驗(yàn)于 20__年進(jìn)入結(jié)題階段。目前，該課題研究的大部分成果不僅僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。本學(xué)年度，全校共有教師 22 人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課、課堂競(jìng)賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等，其中獲得省 級(jí)等次以上的有 8 人次；教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在國(guó)家 刊物發(fā)表13 篇，教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有 24 篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽和文章發(fā)表的有 159 人次。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中 “ 立足校本教研，發(fā)展教師隊(duì)伍 ” 文章，各教研組開(kāi)展了 “ 觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán) ” 、 “ 聽(tīng)專(zhuān)家名師講座 ” 等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5 月份，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召又組織了向 x 同學(xué)的愛(ài)心捐助活動(dòng)。 組織開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng) 回顧這一年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)生德育教育方面陸續(xù)開(kāi)展了三月份 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)、 “ 雙學(xué) ” 活動(dòng)、 “ 文明禮儀教育 ” 活動(dòng)、舉辦了我校 “ 紅五月暨慶祝建黨 90 周年文藝表演 ” 比賽活動(dòng)、 “ 誠(chéng)信教育 ” 活動(dòng)、 “ 養(yǎng)成教育 ” 活動(dòng)、 “ 愛(ài)國(guó)主義教育 ” 活動(dòng)、 “ 法制安全教育 ” 活動(dòng)、 “ 勞動(dòng)教育 ” 活動(dòng)、 “ 心理健康教育 ”活動(dòng)， “ 文明班級(jí)、文明之星 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，各班以這些活動(dòng)為主旨，召開(kāi)相應(yīng)的主題班會(huì)教育活動(dòng)，政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會(huì)課的評(píng)比 活動(dòng)。 二、所作的工作及取得的成效。在德育管理方面，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持深入班級(jí)管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動(dòng) 引導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作。定期召開(kāi)班團(tuán)隊(duì)干部會(huì)，及時(shí)了解掌握各班班級(jí)中存在的問(wèn)題及他們對(duì)學(xué)校的建 議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的 “ 主人教育 ” 的教育理念。 為響應(yīng) 縣局向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，在全體師生中組織了向全縣貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，制定了活動(dòng)的實(shí)施方案，進(jìn)行了愛(ài)心捐贈(zèng)儀式，使我校全體師