小學數(shù)學課教師心得體會感悟(存儲版)
【正文】 每一位同志。 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn) “ 教師為主導，學生為主體 ” 的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理 。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。這一年中，我積極參加各種教師培訓，還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長 !不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。所帶班級多次被評為 文明班級 ，對學生更是像母親一樣關愛每一個學生，深受學生家長好評。堅持每周上好主題班會。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。 樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。 小學數(shù)學課教師心得體會感悟 5 一學年來，本人在課堂教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構， 嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。 小學數(shù)學課教師心得體會感悟 4 在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。 通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。 四、存在的不足和改進的措施： 缺乏學習的自覺性與主動性。以及配合教導處開展了系列教研活動、學科競賽等常規(guī)工作 。 三、在分管工作上，服從安排，認真完成。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點 。所以在平時的教學工作中我努力做到尊重、關愛、平等地看待每個學生，面向全體，尊重學生的意見和要求，對個別特殊學生正確地認識他們、研究他們。并時時處處以黨員的標準嚴格要求自己的言行。 進無足赤，人無完人 ，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 小學數(shù)學課教師心得體會感悟 2 本學期，我擔任教學工作。引導學生在學習 中反思，在反思中學習，有效地增進他們的意識，使學生在學習過程中不斷體驗提高與成功，認識自我，建立自信。對于低年級學生，伙伴之間經(jīng)過傾聽、分享、交流、互助與，使每個人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的 思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，構成基本技能和技巧。
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