下學期幼兒園園務工作計劃_幼兒園園務工作計劃(存儲版)
【正文】 兒的學習方式和特點，積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的 “ 隱性指導 ” ，創(chuàng)造良好的教育氛圍。 閱讀，是一種行為，更是一種態(tài)度。為了推進研討活動的實效，將鼓勵教師撰寫教學隨筆、案例分析、觀察記錄等，深入了解幼兒個性愛好，思考最適合的教學方式，熟練使用各種教學手段，全面考慮幼兒立體學習進程，做到教研立足于實際，且運用于實際。 ，為幼兒生活、學習提供安全保障。 2024 年秋季工作會。 。 十月份： 。 “ 童年 ：科學領域活動的組織與指導 (數(shù)學 ) ：家長工作開展。 ： “ 世界咖啡 ” ：科學領域活動的組織與指導 (科學 ) ：文字資料書寫格式與要求。 8 期末總結(jié)工作會、新教師心得體會交流。 2024 年度繼續(xù)教育證書驗證工作。 “ 交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全 ” 等專項教育活動。 、護眼保健工作。 。 。 (班級、區(qū)域及走廊 )并進行期初環(huán)境創(chuàng)設檢查，繼續(xù)完善校園建設。班級兩教一保有序安排、規(guī)范管理幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，從關注幼兒的視力、齟齒及傳染病的發(fā)展方面入手，調(diào)整班級細節(jié)管理，增強幼兒的體魄。學園以創(chuàng)建發(fā)展安全校園為契機，協(xié)調(diào) __鎮(zhèn)綜治辦、交警部門加強周邊的治安綜合治理工作。學園將營造自然而活躍的教研氛圍，鼓勵教師各抒己見和相互質(zhì)疑，在思維的碰撞中融合，在語言的交流中共進。教師、幼兒和家長之間以禮相待，以誠為信，著重榜樣作用，同時培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性，使幼兒養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)。本學年，將組織全園教師對《福建省幼兒園管理規(guī)范 (試行 )》和《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī) (試行 )》進行專題學習 。我園將始終以全面貫徹落實《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》 (以下簡稱 “ 指南 ”) 精神、《福建省教育廳關于印發(fā) (福建省幼兒園管理規(guī)范 (試行 )等 3 個文件的通知 )》，以《 __鎮(zhèn)人民政府關于進一步加強學前教育的通知》、《幼兒園真教育實施辦法》為指引，規(guī)劃實施《 __鎮(zhèn) 2024 年秋季學前教育工作計劃》，以規(guī)范辦園活力為目標，以教師發(fā)展為根本，以幼兒發(fā)展為中心，扎實做好保育教育工作，做好家長宣傳工作，確保幼兒園各項教育教學及業(yè)務工作步入軌道。 元月份： 。 。 。 。 五、家長工作 為提高家長滿意度，與家長多溝通盡可能保證本學期無投訴，也提高家園共育的效果，可以定期召開
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