【正文】 。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓 同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。于是我們想到了借西方 “ 感恩節(jié) ” 的機會，在校園內(nèi)開展 “ 心存感恩，永不言棄 ” 的感恩節(jié)系列活動。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 之后，我們圍繞四個 “ 一 ” 展開活動。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。 《感恩的心》歌曲。 之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出 “ 校園十佳感恩箴言 ” ，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。 B 因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福 A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受 ?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段 視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。 A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意 B 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情 學生對老師感恩 班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人。 B 高二 (8)班感恩主題班會到此結束 作業(yè)：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母 活動后記 生活在現(xiàn)代的社會中，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之 ?古語有云： “ 滴水之恩，當涌泉相報。有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變 分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理 在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對 身邊的這些指路明燈感恩。 B 感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧 A 感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉耍词故遣辽矶^。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。 。 四、活動地點：學校內(nèi)?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 “ 謝謝 ” 也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓 。 之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出 “ 校園十佳感 恩箴言 ” ，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。 唱一首《感恩的心》歌曲。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。之后，我們圍繞四個 “ 一 ” 展開活動。 購買 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。 (4)學校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網(wǎng)絡媽媽》等，激發(fā)學生的感恩之心。 感謝老師教誨之恩 (1)配合學校優(yōu)秀教師的評選活動，開展 “ 學生向老師獻真情 ” 活動，例如寫一封信、談一次心、做一張、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心等，以表達對老師的感激之情。 (三 )舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會溫 暖之恩活動。 “ 飲水思源 ” 的古訓家喻戶曉， “ 滴水之恩當以涌泉相報 ” 的思想老少皆知。但是不能忽視的是：在我們的中往往忽視 了對愛心的培育。 二、活動效果： 在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的準備，按中隊輔導員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。主持人 B：你也可以把你的心意卡貼在我們的 “ 感恩樹 ” 上。 B：聽了同學們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛 ! 中隊輔導員：對啊 !其實愛就是一點一點的積累 ，你們能做到的事情，就應該盡力去做。 擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。平凡的小事蘊藏著深深的愛 !你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲 !心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心 。 ，簡單評價。 蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎 ? 旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎 ?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了 ! 張小姐：我沒有蠟燭 !(說著就把門關上了 ) 旁白：她剛想轉身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。一根長一根短。 三、唱隊歌，全體坐下。 2024 年感恩節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案 1 一、實施背景： 教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達愛、回報愛的意識。 13 張心意卡。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領 —— 張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。 蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了 ! 旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭 ?? B：看了這個小品，同學們有什么感受 ? ，主持人評價，中隊輔導員個別點評。主持人 B：我要感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 ” 讓我們擁有一顆感恩的心吧 !(出示課件 ) A：請聽：詩朗誦 —— 《感恩的心》 擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。中隊輔導員個別點評。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧 !請看要求 (出示課件 ) 。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來 !(出示課件 ) 感恩有你