支教老師心得體會優(yōu)秀范文(存儲版)
【正文】 己比較陌生的地方。孩子們在安靜地等待，七十多雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。因此，在工作中我遵守學校的各項規(guī)章制度，服從安排，認真細致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。 三、研討交流，學習提升在支教程中，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。 第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。按照支教任務的分配，我的教學任務是一二年級的數(shù)學教學。我們教師隊伍團結互助，生活得以有條不紊地進行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學問題，交流教學心得和體會使我們共同進步，順利完成學校交與我們的任務。 我希望課堂上學生的個性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn)，我感到莫大的幸福。短暫的兩周支教生涯給我的大學帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀念。首先，我們的到來對于當?shù)貙W校是一個良性的補充，有助于農(nóng)村學校教育工作的更好開展。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，被我發(fā)現(xiàn)后受到了嚴厲的批評教育，還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。 支教老師心得體會優(yōu)秀范文篇 2 轉(zhuǎn)眼間，一個月的支教生活過去了，回顧這一個月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。這種形式幾乎不要求學生有太多的造型能力，只要能夠靜下心來耐心畫完便可。那就是結合鄉(xiāng)土開發(fā)教材，再發(fā)掘自己的長處。 初一的美術課上，我為學生增加兒童畫或者線描。那么，教師就得充分利用現(xiàn)成的資源，注重教學和實際相結合，聯(lián)系學生的日常生活與學習的情 景，以學生所熟悉的景和物、人和事、學習和生活為載體，構建一個良好的教學環(huán)境。 興趣從哪里來 ?怎樣去培養(yǎng) ?我國現(xiàn)代教育家陶行知先生曾經(jīng)創(chuàng)立了 “ 生活即學校 ” 和 “ 教學做合一 ” 的教育理論體系。 支教老師心得體會優(yōu)秀范文篇 1 美術教育，必須堅信每個學生都具有學習美術的能力。 去年我到了偏遠
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