大學(xué)班主任工作評議范文(存儲版)
【正文】 治工作，組織好早晚自習(xí)活動，教育學(xué)生遵守《學(xué)生手冊》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力使我班成為遵守紀(jì)律，奮發(fā)學(xué)習(xí)，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭創(chuàng)系級、院級文明班級、寢室 。教育學(xué)生愛護學(xué)校、班級的公共財物，負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)的管理事宜 。 。一個好的學(xué)生干部團隊可以帶出一個好的班集體，班級干部團隊是學(xué)生工作中的骨干和基石，同時也是學(xué)生工作的核心和靈魂，是班主任與同學(xué)的橋梁和紐帶。對此，我班積極配合院、系做好宣傳工作，以及作為一名班主任，根據(jù)以往的經(jīng)驗，利用同學(xué)們的課余時間，進(jìn)一步加強對本班學(xué)生的了解。 三、工作展望 回顧這學(xué)期的工作成績和問題，在認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，探求新的工作理念。加強思想道德的教育 ,提高個人的綜合素質(zhì)修養(yǎng) ,為做到在校是骨干 , 不斷提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學(xué)生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設(shè)搞成一場 “ 全民運動 ” ，而不要讓它成為 “ 剃頭的挑子 —— 一頭熱 ” ，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo)，不斷強化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過這種方式推舉出的班委會得到了學(xué)生們的擁護和信任，學(xué)生參與班級管理的熱情空前高漲。與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之 中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。 2024 年 10 月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結(jié)為友好共建單位。 。通過上述活動的開展，學(xué)生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實施指導(dǎo)、教育和幫助。運用這一方法時，我認(rèn)為至少要注意以下三個問題。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。 (一 )強化奮斗目標(biāo)，明確努力方向 提出班級建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬里長征的第一步。 一、班級建設(shè)的目標(biāo) 班主任應(yīng)在繼承弘揚學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的 “ 班風(fēng) ” 。在班主任教室隊伍這個大家庭中真正的學(xué)到東西 ,鍛煉自己 ,提升自我。六月中旬，開展 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動 。 五月份：五月初 ，做好推優(yōu)入黨和團員培訓(xùn)工作以及表彰工作。其中，征文、演講比賽各 1 名同學(xué)獲得榮譽證書。 。二是幫助他們樹立自信自強的觀念 。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。在德育與智 育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。 言語謹(jǐn)慎 , 舉止得體 , 處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。按照學(xué)期初制定的班主任工作計劃，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務(wù)，雖然說取 得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。而問題學(xué)生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。針對本學(xué)期的工作情況，我做了以下幾點總結(jié)。 本學(xué)期我認(rèn)真落實學(xué)生處布置的每一項工作，搞好班級建設(shè)，定期召開班干會、主題班會，并且不定期的與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，為他們在學(xué)業(yè)、生活上盡自己的一份力。 對問題學(xué)生給予更多的關(guān)注 大家可能都有這樣的體會 (包括我自己 )，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 在工作中 , 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗 ,主動與同事搞好關(guān)系。在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔 。 學(xué)生干部隊伍建設(shè)： 學(xué)生干部既是教育對象又是教育管理者，在高等學(xué)校各項工作中，也起著十分重要的作用。一是了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作 。實踐證明，任課教師的管理是否有效，已成為決定教育教學(xué)效果好壞的重要因素。在老師和班、團干部的帶領(lǐng)下，組織本班學(xué)生積極參加征文比賽，組
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