華師大七年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃五篇(存儲版)
【正文】 使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵，以此增強他們的學(xué)習(xí)信心。另外，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式 (組 )的解法及簡單應(yīng)用。 四、教學(xué)目標(biāo) 通過本期教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握必要的基本知識和基本技能，形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想，積累豐富的數(shù)學(xué)活動，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。 本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。 本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。但通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生掌握了一定的和解題技巧，對于所學(xué)知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認(rèn) 真回答問題，不懂的及時提出來。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動手操作，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 (二 )過程與方法 采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進行教學(xué) 。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式 (組 )解決簡單的實際問題。有序?qū)崝?shù)對與平面直角坐標(biāo)系的點一一對應(yīng)的關(guān)系。 能夠 “ 找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系 ” ，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。 理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上 。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。學(xué)習(xí)離不開思維， 善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。 逐步形成數(shù)學(xué)的 `基本觀點和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算。 3)第 3章一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要 得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。 在注重基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生全面發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、能力和計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力。 第二章：有理數(shù)及其運算 。 q這里給大家分享一些關(guān)于華師大七年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃，方便大家學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分學(xué)生的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨立思考，認(rèn)真進行，及時改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強化。 第五章：一元一次方程。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績 的主要，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。 開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸進步。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中。列方程解決實際問題的基本思路。體驗幾何定理的探究及
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