關(guān)于各民族團(tuán)結(jié)小學(xué)生演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。左丘失明，厥有《國語》 。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為 出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。近代的林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。奢侈華麗，人之大惡 ” ，表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。 作為優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，勤儉和廉正在今天更要發(fā)揚(yáng)光大。 中華 民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。物 質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個(gè)有 “ 禮儀之邦 ” 之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎 ?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育， 是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。 我不主張兒子對(duì)自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ” 。于謙的一身正氣，兩袖清風(fēng)，不僅贏 得世人崇敬，于今天也深有啟迪。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強(qiáng) 盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。荀子把 “ 不知?jiǎng)t問 ” 和 “ 不能則學(xué) ” 相提并論。這就要求我們銳意進(jìn)取， 敢于和善于改革創(chuàng)新。王安石這種反對(duì)守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領(lǐng)先于時(shí)代，為后人推崇和尊敬。 “ 臥薪嘗膽 ” 的故事更顯現(xiàn)了從逆境中走出來的可貴精神。 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》 。 二 . 奮發(fā)、立志 一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè) 民族，一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。 國外科學(xué)家紛紛回歸祖國，要為新中國貢 獻(xiàn)自己的智慧和力量。 諸如卓有見識(shí)的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無數(shù)為國捐 軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。 我們的祖國在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。如此的事例數(shù)不勝數(shù)， “” 地震中各族人民的救援 。mdash。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會(huì)擔(dān)心會(huì)被遺棄，會(huì)被傷害。他說，如過沒有漢族同胞對(duì)他們家的幫助，沒有漢族師生對(duì)他的照顧，沒有的繁榮發(fā)展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。middot。 7 月 7 日這天阿不都沒來上課，老師們?yōu)樗麚?dān)心，同學(xué)們議論紛紛。 但是與同學(xué)的交往中阿不都也 遇到了一些困惑。很快，阿不都就適應(yīng)了中學(xué)生的學(xué)習(xí)，在第一次考試時(shí)，他就進(jìn)入了 年級(jí)前五十名。優(yōu)異的成績(jī)和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學(xué)們心目中的 “ 小博士 ” 、 “ 小詞典 ” 、 “ 開心果 ” 。middot。八年來，他與漢族老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，他的許多故事在五團(tuán)中學(xué)傳成了一段又一段的佳話。 他，就是我的維吾爾學(xué)生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍(lán)天，他是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，也是民族團(tuán)結(jié)的 “ 新模范 ” ，我們期待著他有一個(gè)美好的未來。middot。 ”middot。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學(xué)的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場(chǎng)矛盾。班里的玻璃碎了，他也是第一個(gè)買來新的裝好 。進(jìn)入中學(xué)的阿不都明顯感到了課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。middot。他是左撇子，害怕同學(xué)和老師的嘲笑 ?！段业木S吾爾學(xué)生阿不都》。mdash。他在學(xué)校感受到了無比的困惑和恐懼。middot。 在這樣的環(huán)境下，阿不都漸漸地成長(zhǎng)成為了一名中學(xué)生。班里的桌凳壞了，他總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)維修 。他不知道為什么那位同學(xué)會(huì)誤解他想幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好意，卻總是對(duì)他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負(fù)女同學(xué)。有調(diào)皮的同學(xué)逗他， “ 阿不都，你昨天是不是去烏魯木齊了，干了啥壞事 ?”“ 阿不都，以后我們?cè)僖膊蝗ツ銈兗彝媪?。middot。5”事件的發(fā)生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過 !因此他懂得民族團(tuán)結(jié)的重要意義。如今他已經(jīng) 16 歲
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