【正文】 的藝術風格，提高學生繪畫的質(zhì)量。學員們親自動手，剪、捏、折，用學員的話說：給我們補上了童年這一課。接著，由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別，讓我對愛心 包裹項目有了基本認識。 休息一晚上后， 12 日一早我們又滿懷激情投入到新 的學習中了。參加這次培訓的共有來 自全區(qū)的40 名中小學教師。 二：廣大小學美術教師要準確定位自己在學校美術教育中的作用?？图业貐^(qū)有天下一絕的風光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。 第二，興趣是學習美術的基本動力。 第四，在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。有幸聽了劉斌老師和劉凱老師的兩節(jié)課，通過研討與交流，使我受益非淺。 能把學生視為活動的主體，使學生在民主、和諧的環(huán)境中，探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識。 《美術課程標準》中明確提出了要鼓勵學生開展自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。 通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。中年級：通過觀察思考，體驗生活中的一種美感。 四：美術教師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。 這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度。希望在以后的教學過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學知識運用到日常教學中，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界，用更多色彩描繪他們眼中的美好。經(jīng)過學習，我們老師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。作為新教師，在這短暫的兩天培訓中，我收獲滿滿。 通過 6 天的集中培訓和學習，每位學員都在不同層面上有了提高和發(fā)展?；蛴眯蜗蟮恼Z言描述，激發(fā)他們的表象形成 。 在繪畫活動中，學生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠遠不夠的，因為這些還不是創(chuàng)作的 最終目的。評價時，盡量地在學生作品中找閃光點，加以表揚，使他們有一種成功感。 對初中學生來說 .美術創(chuàng)作有著一定的難度。 一、讓學生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望。我在上《標志設計》這一課時，我取出學生常見的標志給學生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。 我認為，可以通過三個方面達到目的。那么，什么樣的課才能吸引學生呢 ?才是一節(jié)好的美術課呢 ?俗話說： “ 良好的開端是成功的一半 ” ?？梢阅卯?shù)氐娘L俗，如宜興的紫沙壺進行教學 。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。幾天里，導師十分關心我們的學習，經(jīng)常給我們示范指導，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。想象空間，體會到了藝術創(chuàng)造的魅力和價值。 在幾天的學習時間里，有幸聆聽了導師的新的教育教學信息，以及國畫專業(yè)上導師的示范指導，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質(zhì)精神。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時常感到壓力較大 ，時間久了，心理健康也會受到影響。物質(zhì)準備。 此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授 !最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者 11 月份參加了國培計劃 美術教師遠程培訓，讓我深切地認識到在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術教師，只有不斷地吸收先進教學理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。確實給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。但我內(nèi)心卻對國畫藝術十分喜愛，所以作此選擇。燕青老 師的寫意花鳥，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。在傳統(tǒng)的模仿性的美術教育和受多方面的模仿習慣的影響，我們的美術教師在教育教學工作中習慣于模仿性的教學常規(guī)，其實在各行各業(yè)的工作中也多是習慣于依賴、仿照、模仿式的工作。 第三：應鼓勵學生進行綜合性