【正文】 As Object) 39。 amp。ShowAtStartup = GetSetting(, Options, 在啟動(dòng)時(shí)顯示提示 , 1) 39。過(guò)程 (函數(shù) ) Sub Main() If Dir( amp。在應(yīng)用程序中，可以使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言 SQL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，直接訪問(wèn) Server上的數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供了簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟮膸?kù)操作指令、多用戶數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的加鎖機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的 SQL的編程技術(shù)，為單機(jī)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)提供了 SQL網(wǎng)絡(luò)接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實(shí)現(xiàn)客戶服務(wù)器方案。一個(gè)對(duì)象可能會(huì)產(chǎn)生多個(gè)事件，每個(gè)事件都可以通過(guò)一段程序來(lái)響應(yīng)。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高、且功能強(qiáng)大。 登錄本系統(tǒng)，用戶將看到如下畫面： 登錄界面圖 本系統(tǒng)注重用戶的權(quán)限的限制，將系統(tǒng)中的用戶分成了兩大類，一類是系統(tǒng)管理人員，可以對(duì)用戶進(jìn)行管理；另一類是一般使用人員，側(cè)重對(duì)系統(tǒng)功能的使用，無(wú)權(quán)限進(jìn)行用戶管理。一般的DBMS 中是通過(guò)完整性約束和數(shù)據(jù)庫(kù)觸發(fā)器來(lái)實(shí)現(xiàn)這一機(jī)制的。 基于以上設(shè)計(jì)原則，本系統(tǒng)中相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)舉例如下： 登錄用戶表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) LoginID 數(shù)值 長(zhǎng)整型 登錄姓名 字符 8 密碼 字符 12 權(quán)限 數(shù)值 1 添加者 字符 8 備注 字符 50 班級(jí) 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 班級(jí)代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 年級(jí) 字符 8 班級(jí) 字符 3 班主任 字符 8 備注 字符 200 部門表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 部門代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 部門 字符 8 負(fù)責(zé)人 字符 8 備注 字符 50 成績(jī)表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 考試號(hào) 字符 8 語(yǔ)文 數(shù)值 6 2 數(shù)學(xué) 數(shù)值 6 2 英語(yǔ) 數(shù)值 6 2 物理 數(shù)值 6 2 化學(xué) 數(shù)值 6 2 政治 數(shù)值 6 2 歷史 數(shù)值 6 2 地理 數(shù)值 6 2 生物 數(shù)值 6 2 總分 數(shù)值 6 2 考試性質(zhì) 字符 8 2 繼續(xù)教育表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 教育代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 名稱 字符 50 課時(shí) 數(shù)值 2 姓名 字符 8 開始時(shí)間 字符 8 結(jié)束時(shí)間 字符 8 科目 字符 8 主辦單位 字符 50 教 職工表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 教工代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 部門 字符 12 姓名 字符 8 性別 字符 2 出生年月 字符 8 第一學(xué)歷 字符 12 一學(xué)歷時(shí)間 字符 8 最終學(xué)歷 字符 12 最學(xué)歷時(shí)間 字符 8 參加工作時(shí)間 字符 8 職務(wù) 字符 12 職稱 字符 12 聯(lián) 系電話 字符 7 聯(lián)系手機(jī) 字符 11 家庭地址 字符 25 婚否 字符 2 備注 字符 100 考核表 : 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 班級(jí) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 學(xué)科 字符 8 在籍?dāng)?shù) 數(shù)值 4 參考數(shù) 數(shù)值 4 計(jì)外 字符 2 考試性 字符 12 卷面總分 數(shù)值 3 總分 數(shù)值 7 2 均分 數(shù)值 6 2 及格數(shù) 數(shù)值 4 及格率 字符 6 優(yōu)秀數(shù) 數(shù)值 4 優(yōu)秀率 字符 6 年級(jí)表 : 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 年級(jí)代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 部門 字符 8 年級(jí) 字符 12 備注 字符 50 評(píng)語(yǔ)表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 評(píng)語(yǔ)代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 姓名 字符 8 評(píng)語(yǔ) 字符 120 獎(jiǎng)懲 字符 50 操作等級(jí) 字符 2 班主任 字符 8 評(píng)語(yǔ)表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 詞條代號(hào) 數(shù)值 長(zhǎng)整型 類型 字符 4 評(píng)價(jià) 字符 4 詞句 字 符 100 學(xué)籍表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 初考證號(hào) 字符 8 姓名 字符 8 性別 字符 2 出生年月 字符 8 家長(zhǎng)姓名 字符 8 聯(lián)系電話 字符 11 家庭住址 字符 50 計(jì)外 字符 2 備注 字符 100 作品表 字段名 類型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 小數(shù)位數(shù) 作品代號(hào) 數(shù) 值 長(zhǎng)整型 姓名 字符 8 作品名稱 字符 25 發(fā)表時(shí)間 字符 8 出版社 字符 20 發(fā)表位置 字符 20 科目 字符 8 合作者 字符 8 ?? 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性、完整性、并發(fā)控制和恢復(fù) 信息數(shù)據(jù)是學(xué)校中非常重要的資源，因此保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全可靠、正確有效是非常重要的問(wèn)題。 具體要求對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能分解，不斷下去，直到分解成含義明確，功能單一的單元功能模塊，從而繪制出系統(tǒng)的功能模塊圖，即 HIPO圖。上述各個(gè)階段排列成一個(gè)嚴(yán)格的線性開發(fā)序列，在每個(gè)工作階段均產(chǎn)生完整的技術(shù)文檔作為下一階段工作的指導(dǎo)和依據(jù)，每一階段都應(yīng)對(duì)文檔進(jìn)行評(píng)審，確信該階段工作已完成并達(dá)到要求后才能進(jìn)入下一階段， 同時(shí)在以后的工作中不能輕易改變前面經(jīng)過(guò)評(píng)審的成果。 經(jīng)濟(jì)可行性研究是對(duì)組織的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和投資能力進(jìn)行分析，對(duì)系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用進(jìn)行估算，對(duì)系統(tǒng)建成后可能取得的社 會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行估計(jì)。由于管理信息系統(tǒng)的開發(fā)通常是從逐個(gè)子系統(tǒng)分期分批進(jìn)行的，同時(shí)，已開發(fā)完畢投入使用的系統(tǒng)仍需不斷維護(hù)、改進(jìn)和完善，因此這個(gè)開發(fā)小組應(yīng)該在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在。 管理人員的積極性也是不容忽視的條件。 另一方面，隨著計(jì)算要的普及，開發(fā)使用一套這樣的系統(tǒng)成本低、難度低，但卻有著極強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。 另外，在學(xué)校對(duì)教師信息的管理也是一很大的工作量。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來(lái)越重要的作用。NET， COM/COM+等。如庫(kù)存管理系統(tǒng)、生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等。 管理信息系統(tǒng)的發(fā)展 管理信息系統(tǒng)通 過(guò)對(duì)學(xué)校當(dāng)前運(yùn)行的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理來(lái)獲得有關(guān)信息，以控制學(xué)校的行為；利用過(guò)去和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)及相應(yīng)的模型，對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)；能從全局目標(biāo)出發(fā)，對(duì)學(xué)校的管理決策活動(dòng)予以輔助。一般來(lái)講，管理通過(guò)計(jì)劃、組織、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，為組織制定目標(biāo)，應(yīng)用組織的各種要素，以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。 教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 如下信息的管理 : 教師管理 用于查看，統(tǒng)計(jì)學(xué)校內(nèi)教師的基本信息、發(fā)布作品信息等，便歸檔 及查詢 教務(wù)管理 學(xué)生學(xué)籍信息的維護(hù)及應(yīng)實(shí)時(shí)的修改學(xué)生信息，并能以紙質(zhì)的方式提供信息的歸檔。 系統(tǒng)開發(fā)采用 Microsoft 公司的 Visual Basic ，利用其強(qiáng)大的可視化界面功能及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持，先構(gòu)造一個(gè)原型，逐步增加功能，最終滿足需求。但是隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大和社會(huì)對(duì)產(chǎn)品多樣化的需求，人們?cè)絹?lái)越重視信息在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及 學(xué)校管理中的作用，并把它當(dāng)做學(xué)校的一種極其重要的資源，人們稱之為“信息資源”，信息資源的處理已經(jīng)成為當(dāng)今世界上一項(xiàng)主要的社會(huì)活動(dòng)。這是電子計(jì)算機(jī)在管理領(lǐng)域應(yīng)用的起步階段。這個(gè)階段是在學(xué)校中全面的使用計(jì)算機(jī)把各種管理子系統(tǒng)的功能集中起來(lái)，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)化 的全方位的信息系統(tǒng)，即現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面： 首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)； 其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源； 第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。 為減少教育工作者的對(duì)教師信息、學(xué)生信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)信息處理的工作量，以此為目的為教育工作者開發(fā)此系統(tǒng)。能在很大程度上， 減輕管理人員的負(fù)擔(dān)。與學(xué)校管理相比，我國(guó)的學(xué)校管理在這方面占有較大的優(yōu)勢(shì)。管理信息系統(tǒng)的費(fèi)用可分為開發(fā)費(fèi)用和運(yùn)行費(fèi)用，前者包括設(shè)備購(gòu)置、人員工資、培訓(xùn)和開發(fā)過(guò)程中的一系列支出等，后者包括機(jī)器運(yùn)行、維護(hù)和修理費(fèi)，人員工資和水、電、紙張和軟盤等日常開支。它是建立新系統(tǒng)的前期工 作，也是進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。軟件方面：由于目前單機(jī)模式相對(duì)發(fā)展成熟，故軟件的開發(fā)平臺(tái)成熟可行。 國(guó)外曾有人對(duì)一些軟件項(xiàng)目開發(fā)各階段的工作量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明，在開發(fā)過(guò)程中各工作階段所占全部工作量的比重分別達(dá)到系統(tǒng)分析：系統(tǒng)設(shè)計(jì)：編程：模塊調(diào)試：系統(tǒng)調(diào)試＝ 20%： 15%： 20%： 25%： 20%。E—— R 圖由實(shí)體、屬性、聯(lián)系三部分組成。 （ 1）數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性是指保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)以防止不合法的使用所造成的數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞。 （ 4）數(shù)據(jù) 庫(kù)后備與恢復(fù) 主要使用轉(zhuǎn)儲(chǔ)、日志等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)。 當(dāng)通過(guò)菜單選擇了所要進(jìn)行的工作以后，系統(tǒng)進(jìn)入相應(yīng)的業(yè)務(wù)處理功能，這時(shí)業(yè)務(wù)處理活動(dòng)在屏幕中間區(qū)域即工作區(qū)進(jìn)行。 Visual Basic自動(dòng)產(chǎn)生界面設(shè)計(jì)代碼，程序設(shè)計(jì)人員只需要編寫實(shí)現(xiàn)程序功能的那部分代碼，從而可以大大提高程序設(shè)計(jì)的效率。這樣可以方便編程人員、提高效率。這樣的應(yīng)用程序在 32位操作系統(tǒng)下運(yùn)行，速度更快，更安全，并且更適合在多任務(wù)環(huán)境下運(yùn)行。 \電子教務(wù)系統(tǒng) .ini Open sF For Output As 1 Print 1, [注冊(cè)信息 ] Close 1 End If 39。顯示 splash 窗口 = 電子教務(wù)系統(tǒng) If Len(GetFromINI(注冊(cè)信息 , 學(xué)校名稱 , + \電子教務(wù)系統(tǒng) .ini)) = 0 Then vbModal, Splash ReleaseResource End Else = 電子教務(wù)系統(tǒng) 39。Persist Security