密西西比河2(存儲版)
【正文】 鸚鵡、綠啄木 鳥、紅雀、蜂鳥??” ②這些景物都各有什么特點？用課文中的詞語或句子作答。要求：抓住事物的本質(zhì)特點，字?jǐn)?shù)不限。 提示：“高聳入云、為目力所不及、交錯、攀緣、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、聳立、俯瞰??” 引導(dǎo)學(xué)生通過這些詞語的不同想象出這些景色的特點來。 然后讓學(xué)生們在文中尋找那里運用了對比的手法，并討論，通過對比作者著重突出了哪些內(nèi)容？ 提示：學(xué)生討論以后，老師可以給與提示。 第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)內(nèi)容。運用對比，可以
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