申請(qǐng)擔(dān)任班主任書面自我介紹(存儲(chǔ)版)
【正文】 中，隨 著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。從書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。 如果自己能有幸當(dāng)一名班主任，我一定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)，注重理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注重多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮，把學(xué)生的利益放在首位。 經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)：班主任工作是教師能力得以提高的一個(gè)很好的平臺(tái)，同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。 班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。參加工作以后，我對(duì)教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于 教育的書籍如《如何成為學(xué)生歡迎的班主任》《從菜鳥教師到優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變》等。 申請(qǐng)人： xxx 20xx 年 x 月 x 日 申請(qǐng)擔(dān)任班主任書面自我介紹篇 2 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 經(jīng)過再三考慮，我特此申請(qǐng)擔(dān)當(dāng) 2024 年威寧三中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1