小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 用品 (太陽(yáng)鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等 )帶到幼兒園，并做好標(biāo)記。請(qǐng)你找一找，這 里展示的有沒(méi)有和你手里的是一樣的，有的話就放在一起。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一個(gè)托盤(pán)、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗，一把淺口勺子。 ) 做操時(shí)間： 模仿操 “ 餅干操 ” ① 教師示范一遍。 ) 小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案合集相關(guān)： 。 ② 幼兒自主操作教具 (要求：輕拿輕放。 小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 初步嘗試參加集體活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。 二、我來(lái)分一分 請(qǐng)一幼兒 (帶來(lái)的物品較多 )將自己的夏季用品一一展示出來(lái)。 小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。 展示筆、紙、手機(jī)、 IPAD、電腦，討論它們是如何幫助人們傳遞信息的 。但是如果中途遙遠(yuǎn)、要送的東西太多的話，馬兒得跑好多天。例如寫(xiě)信、打電話、發(fā)微信等等。 請(qǐng)大家迅速猜出站在前面的哪個(gè)小朋友不見(jiàn)了 三、 PPT：我們班的孩子 提問(wèn)：照片上的孩子是誰(shuí) ?他是我們班級(jí)的孩子嗎 ? (引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒(méi)來(lái)幼兒園的孩子，并熟悉他的名字 ) 小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 第一層次：知道隨著科技發(fā)展，人類的信息傳遞方式越來(lái)越便捷 。 三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。 不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識(shí)。 在教師示范的引導(dǎo)下，通過(guò)自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和。教師在幼兒嘗試的過(guò)程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵(lì)大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。 教師迅速讓
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