高中表揚(yáng)信相關(guān)范文(存儲版)
【正文】 說服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。還有那些未提及的但默默幫助過我的老 師們，這里我一并謝過了，麻煩你們了?？荚?、學(xué)習(xí)，偶爾忙里偷閑看看課外書。 在這里，我曾為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的高中生而激情滿滿 。浙江大學(xué)有著全國最為完備的資料庫，執(zhí)教講臺的也都是各個學(xué)科的精英，圖書館、網(wǎng)絡(luò)、實驗室??每一次嘗試都帶給我新的驚喜。同學(xué)之間互相關(guān)懷、共同進(jìn)步的氛圍也激勵著我不斷前行。 但我想在這指標(biāo)還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關(guān)乎成績好壞，無關(guān)乎成敗。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經(jīng)意的言行，徹底崩潰 。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規(guī)矩吧，他其實是一個非常守規(guī)矩的人 。 記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。但在以后的歲月中，他相信會感受到的。你們既給了他數(shù)分，又給了他做人的品行。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。所以這就產(chǎn)生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔(dān)心的，生怕在對孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。但大家心里都還堵著些什么，糾結(jié)著什么，是什么呢 ?當(dāng)然是成績。 我們的生物醫(yī)學(xué)班 —— 這里就像是一個溫暖的家，學(xué)校給了我們 “ 新生之友 ” ， “ 全程導(dǎo)師 ” ，讓我們快速的適應(yīng)大學(xué)的生活。 現(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了大學(xué)里的生活。 不會忘記，您在開會時講出的語重心長的故事。那時候的我，就像所有普普通通的中學(xué)生一樣，一心想著的，只是考上一所好的大學(xué)。在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師，帶我去參加演講比賽的張珊老師 。你說，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻。感謝您對我 的教育，您每一次都會萬分用心的批改我的作業(yè)，有時連我都不好意思不認(rèn)真做，責(zé)任感之重，莫過于此。面對自由和民主，您深切理解，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔 。不過固執(zhí)的我仍然堅持自己對中國高考和應(yīng)試教育的看法，雖然我無法抵抗和改變。 經(jīng)常在高中表現(xiàn)好的人是會受到表揚(yáng)的。您是教育專家，這是經(jīng)得起實踐檢驗的。 林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國人。 廖老師，您是我在高中見到的性格最為平和的老師，
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